河北省唐山市滦南县长凝镇长凝初级中学七年级生物下册 第6章 第1节 人体对外界环境的感知导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

人体对外界环境的感知 学习目标 学 习 过 程 学法指导 一、预习导航 （1）、视觉的形成过程大致是:外界物体反射来的光线，依次经过（ ）、（ ）、（ ）和（ ），并经过（ ）等的折射，最终落在（ ）上，形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过（ ）传给大脑的一定区域，人就产生了视觉 （2）、当人由亮处走入暗处时，瞳孔的变化：由（ ）变（ ）。 （3）、近视的形成原因：晶状体的调节负担过重，晶状体过度（ ）且不能恢复原状，甚至眼球的前后径（ ），那么物像就会落到视网膜的（ ）方，这样看到的则是一个模糊不清的物像，这便是我们平常所说的近视。 二、自主学习，合作探究 学习任务一：人体对外界环境感知的器官 1.本章开始部分提到了“狂风大作，电闪雷鸣”，请同学们想一想要想获得以上感知需要什么器官参与？ 学习任务二：眼球的结构 1.观察课本P89人眼球结构和照相机结构示意图，完成讨论1、2。 学生讨论，回答： 2.观察图Ⅳ-46眼球的基本结构和功能，说一说眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？ 晶状体——（ ）；瞳孔——（ ）；视网膜——（ ） 3.请同学们利用一分钟的时间熟悉眼球的结构，然后通过眼球模型，分析眼球的结构，并说出每一部分结构的功能。 学生熟悉眼球结构，教师出示眼球模型，学生解说。 学习任务三：视觉的形成过程（参考时间10分钟） 1.请大家根据眼球的结构分析：光线从外界进入眼球到达视网膜的途径是怎样的？ 学生分组讨论整理，各组呈现分析结果，进行展示解说，其他组进行补充。 2.视网膜上成像后我们就看到物像了吗？我们实际看到的物像是倒立的吗？这是为什么呢？ 3.有一个人眼睛失明了，你能帮他分析分析可能有哪些原因吗？ 4.观察课本图Ⅳ-48猫的瞳孔大小的调节，你能发现什么规律？ 检查反馈 1、眼球的结构中，可以调节进入眼内光量的结构是（） A.瞳孔 B.角膜 C.巩膜 D.虹膜 、瞳孔位于（）上 A角膜 B虹膜 C巩膜 D脉络膜 、视觉形成过程中，形成图像和形成视觉的部位分别是（ ） A视网膜、视网膜 B.大脑皮层、大脑皮层 C视网膜、大脑皮层 D.大脑皮层、视网膜 1