河北省邯郸市涉县第三中学九年级语文上册 11 悼念乔治 桑（第2课时）学案（无答案） 冀教版.docVIP

11 悼念乔治 桑 课前预习 了解乔治·桑： 了解雨果 预习字词 注音： 钦佩（ ）禀性（ ）??不妨（ ）与世长辞（ ）争光载誉（ ） 强韧（ ）苍穹（ ） 屹立（ ）不可抹煞（ ）（ ） 解词： 禀性： 荣誉等身： 至高无上 居高临下： 课堂练习 初读课文，理清文章结构 第一部分（1－7） 第二部分（8－16） 第三部分（17） 再读课文，思考问题： 雨果对乔治.桑的崇敬实质是对女性独立精神的认可、宣扬和赞扬，结合时代背景思考，乔治桑到底是怎样一位女性。 作者为什么称乔治桑 为“不朽者”“行善者”“劳动者”？从课文中可以看出乔治桑的主要贡献是什么？ 课后复习 必做题1、揣摩语言 他们在某种形式下消失了，但是在另一种形式中犹然可见。这真是崇高的变容。 “某种形式”、“另一种形式”分别指什么？ 每当人间的伟人逝世时，我们都听到强大的振翅搏击的响声。一种事物消失了，另一种事物降临了。 “振翅搏击的响声”是什么？“一种事物”“另一种事物”分别指什么？ 选做题 1、作为悼词，这篇课文不像一般悼词那样沉痛悲伤，你认为其中的原因是什么？ 2、反复朗读课文，品味本文一泻千里的的气势 1