浙江省湖州市浔溪中学七年级语文12月月考试题.docVIP

浙江省湖州市浔溪中学2014-2015学年七年级语文12月月考试题 温馨提示： 1．全卷分为试题卷、答题卷,满分100分（含全卷书写3分）。 2．答题写在答题卷相应位置上，做在试题卷上无效。 3．答题请用蓝（黑）笔芯钢笔或水笔，不得使用涂改液、粘胶带。 请仔细审题，细心答题。相信你一定会有出色表现！ 一、语文知识积累（22分） 根据意思和拼音写出相应的词语。（3分） ⑴意思：草木青翠茂盛。 拼音：cōng lòng 词语： ▲ ⑵意思：形容人瘦削。 拼音：lín xún 词语： ▲ ⑶意思：高远空旷。 拼音：liáo kuó 词语： ▲ 古诗文名句默写。（8分） ⑴曲径通幽处，__________▲__________。（常建《题破山寺后禅院》） ⑵__________▲__________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） ⑶无可奈何花落去，__________▲__________。（晏殊《浣溪沙》） ⑷三军可夺帅也，__________▲__________。（《论语》） ⑸是故学然后知不足，__________▲__________。（《虽有嘉肴》） ⑹__________▲__________，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》） ⑺《次北固山下》描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是： __________▲__________，__________▲__________。 解释下列句中加点的文言词语。（3分） ⑴学学半 ▲ ⑵传不习乎 ▲ ⑶未若柳絮因风起 ▲ 名著导读（5分） ⑴下列各项中，作品、作家、朝代（或国籍）搭配有误的一项是（ ▲ ）（2分） A.“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河无止境的。”——宗璞——当代 B.“使生如夏花之绚烂死如秋叶之静美 地看得见。 这时和其他的孩子们一样，我也开始忙碌了。从柴堆里选了一根最直的小竹竿，砍去了旁枝和丫杈，在煤油灯上把弯曲的竹节炙直了，拴上一截线。从屋角里找出鸡毛来，扯去了管旁的细毛，把鸡毛管剪成几分长的五截，穿在线上，加上小小的锡块，用铜丝捻成小钩，钓竿就成功了。然后在水缸旁阴湿的泥地，掘出许多黑色的小蚯蚓，用竹管或破碗装了，拿着一只小水桶，就到墙外的河岸上去。 “又要忙啦！钓来了给谁吃呀！”母亲每次总是这样的说。 但我早已笑嘻嘻地跑出了大门。 把钩子沉在岸边的水里，让虾儿们自己来上钩，是很慢的，我不爱这样。我爱伏在岸上，把钓竿放下，不看浮子，单提着线，对着一个一个的石洞口，上下左右地牵动那串着蚯蚓的钩子。这样，洞内洞外的虾儿立刻就被引来了。它颇聪明，并不立刻就把串着蚯蚓的钩子往嘴里送，它只是先用大钳拨动着，作一次试验。倘若这时浮子在水面，就现出微微的抖动，把线提起来，它便立刻放松了。但我只把线微微地牵动，引起它舍不得的欲望，它反用大钳钩紧了，扯到嘴边去。但这时它也还并不往嘴里送，似在作第二次试验，把钩子一推一拉地动着。我便把线搓动着，一紧一松地牵扯，使钩尖正对着它的嘴巴。看见它仿佛吞进去了，但也还不能立刻提起线来，有时还须把线轻轻地牵到它的反面，让钩子扎住它的嘴角，然后用力一提，它才嘶嘶嘶地弹着水，到了岸上。 把钩子从虾嘴里拿出来，把虾儿养在小水桶里，取了一条新鲜的小蚯蚓，放在左手心上，轻轻地用右手拍了两下，拍死了，便把旧的去掉，换上新的，放下水里，第二只虾子又很快地上钩了…… “你这孩子真会钓，这许多！”大人们望了一望我的小水桶，都这样称赞说。 到了中午，我的小水桶里已经装满了。 “看你怎样吃得了！……”母亲又欢喜又埋怨地说。 她给我在饭锅里蒸了五六只，但我照例地只勉强吃了一半，有时甚至咬了半只就停筷了。 到了第二天早晨，水桶里的虾儿呆的呆了，白的白了，很少能够养得活。母亲只好把它们煮熟了，送给隔壁的人家吃。 “你只是给人家钓，还要我赔柴赔盐赔油葱！”她老是这样地埋怨我。“算了吧，大热天，坐在房子里不好吗?你看你面孔，你头颈，全晒黑啦！” 但我又早已拿着钓竿、蚯蚓，提着小水桶，悄悄地走到河边去了。 夏天一到，没有什么比这更快乐，空水桶出去，满水桶回来。 直至秋天来到，天气转凉了，河水大了，虾儿们躲进石洞里，不大出来，我也就把钓竿藏了起来。但这时母亲却恶狠狠地把我的钓竿折成了两三段，当柴烧了。 “还留到明年吗?一年比一年大啦，明年还要钓虾吗?明年再钓虾不给你读书啦，把你送给渔翁，一生捕鱼过活……” 待下一年的夏天到时，我的新钓竿又做成了：比上年的长，比上年的直，比上