甘肃省酒泉市瓜州县第二中学七年级地理上册 2.3 世界的地形（第2课时）教学案 湘教版.docVIP

2.3 世界的地形 课 题2.3世界的地形学 习 目 标1.会在等高线地形图上识别5种地形。 2.通过对比地形鸟瞰图、平面图、等高线地形图、等高线分层设色地形图，使学生初步了解地形图的制作及地势的高低起伏和坡度陡缓。 3.通过运用图片、彩图等培养学生热爱自然，认识自然的积极态度，培养学生的审美能力。重 点 难 点重点：等高线地形图上识别5种地形。 难点：从等高线地形图上中认识地势的高低起伏和坡度陡缓。教 法 选 择读图分析法、启发谈话法课 型新授课课 前 准 备多媒体是否采用多 媒 体是教 学 时 数2课时教学 时数第2课时备课 总数第10课时课 堂 教 学 过 程 设 计教学内容教师活动学生活动一、复习引入新课： 1．比较平原和高原的异同点；比较山地和丘陵的异同点。 2．请回答下列问题：世界最长的山脉、世界最大的平原、世界最大的高原、世界最大的盆地各是什么？ 二、出示学习目标： 学会在等高线地形图上识别5种地形，从等高线地形图上中认识地势的高低起伏和坡度陡缓。 三、新授内容 自学活动 ：学看地形图 1. 读“世界地形图”观察地形区分布设计问题： 教师提问，引导学生思考 展示学习目标 引导学生观察“世界地形图” 学生思考回答 学生感知本节课学习任务 学生观察思考教学内容教师活动学生活动平原、高原、山地、海洋各用什么颜色？这种彩色地形图是如何绘制的呢？通过依次比较P37、38地形鸟瞰图、平面地图、等高线地形图、等高线分层设色地形图，找到地形图与普通地图的差别。 四、巩固练习，检查学生学习效果，完成31页活动 五、课堂小结：利用板书提纲，总结知识点，强调读书、学习的方法。  引导学生结合所学的“学看地图”部分的知识，做到新旧知识的联系 教师引导学生观察理解知识点： （a）等高线的读数——颜色的深浅。（b）等高线的分布：等高线越密集，地面起伏越大；等高线越稀疏，地面越平??  学生观察，讨论后归纳总结 学生总结山峰、陡坡、缓坡、鞍部、陡崖的等高线走向，并在地形图上找出。 观察比较山脊和山谷的区别作 业设 置绘制山地不同部位的等高线形态示意图教 学 反 思等级评价 （A/B/C/D）