词汇联想策略在英语教学中的应用研究.pdfVIP

程学习中遇到的难点。教师可以使用启发式的话语，用 讨论的形式，通过多次交互后，帮助学生找到答案。这 词汇联想策略在 样既帮助学生克服了在课堂教学中的胆怯心理，又激发 了学生自主思考的意识。教师的任务也不再是填充式的 英语教学中的应用研究 教授知识，而是指导学生如何获取信息资源，帮助学生 解决学习过程中的问题，使学生形成一套有效的学习方 法。 口洪雯 2)通过英语教学资源共享平台，学生可以提高自主 江西师范大学外国语学院 学习能力。通过英语教学资源共享平台，学生可以更自 由地学习与思考，更充分地利用课堂之外的空闲时间， 英语学习的资源也更为丰富、选择的范围也更为广泛。 园区内各高职学院学生可以通过该英语教学资源共享平 台