写作元认知结构方程模型的研究.pdfVIP

年 月 现代外语 季刊 ?==@ ! F,!G4 ?==H 第 卷 第 期 ! ?2 H K;4( *4)’( 6$(’L$’C ML$4#4+E 3+I?2 FJ@ 写作元认知结构方程模型研究! 中国人民大学 吴红云 北京外国语大学 刘润清 提要 元认知是指人们了解 控制和监测自己认知活动的能力 关于元认知的构成及其具体 $ ( # 作用等方面的问题 学界仍然众说纷纭 为了进一步探究元认知的构成 作用及其本质 我们对我 % # ( % 国三个城市 所大学的 名学习者进行了问卷调查和作文水平测试 通过使用结构方程模 !# $% # 型统计软件 对调查数据进行统计分析以及对前期因子分析推导出的 二语写作元认 !’() *+ 知的理论框架 详见吴红云 刘润清 的验证和修改 我们发现元认知由元认知主体评估 元 ’ ! ( ,* % ( 认知策略和元认知任务评估三大要素构成 其中 元认知主体评估和元认知策略对写作成绩有直 # % 接和重要的影响 而元认知任务评估通过主体评估对写作成绩产生间接影响 元认知是影响作文 % # 成绩的重要变量 与英语四级成绩相比 元认知主体评估对作文成绩的直接影响更大 # % # 关键词 二语写作 元认知 结构方程模型 $ ( ( +中图分类号, +文献标识码, +文章编号, ! -$!. !$/0!1 ,* */$#/% ! 引言 元认知!!#$%’()#)( 是*+$,++ 在认知心理学中提出的一个重要概念# *+$,++ !-./0 $ 引自 认为 元认知 是指 认知主体关于自己认知过程 认知结果及其相关 - % *+$,++ -.12 % ’ ( 活动的知识 其中包括对当前正在发生的认知过程 动态 和自我认知能力 静态 以及两者 % ! ! 相互作用的认知 也包括对这些过程的积极监测和调控 继而提出了元认知 % ’# *+$,++ !-.2. 由元认知知识和元认知体验两大要素构成的理论框架 其中 元认知知识由元认知主体知 # % 识 策略知识和任务知识构成 对元认知体验