2014--2015学年生物（新人教版）必修三同步导学案植物生长素的发现2.docVIP

2014--2015学年生物（新人教版）必修三同步导学案 3.1 植物生长素的发现 一、学习目标 生长素的产生、运输和分布 ①生长素的产生、运输和分布。 四、导学过程 “导”—自主预习 一、生长素的产生、运输、分布和生理作用 1.产生部位 生长素的主要合成部位是幼嫩的____、____和________的种子。由色氨酸经过一系列反应转变而成。 2.运输 进行______运输，即生长素只能由____________运输到__________，而不能反过来运输。 3.分布 相对集中分布在________的部位，如________、芽和根顶端的分生组织、________、发育中的种子和______等处。 【自我校对】 一、1. 芽　叶　发育中　2. 极性　形态学的上端　形态学的下端　3. 生长旺盛　胚芽鞘　形成层　果实 “学”—互动探究 探究一：生长素的产生、运输和分布 阅读教材P48相关内容回答下列问题： 10、生长素的主要合成部位是什么？ 提示：幼嫩的芽、叶和发育着的种子。 11、生长素的运输形式有哪些？ 运输方向：极性运输和非极性运输。12、生长素的运输方式是什么？ 运输方式：主动运输。13、生长素的分布如何？ 生长素的分布：主要分布在生长旺盛的部位 【经典回眸】、(201·南昌模拟)根据下图所示实验过程回答： 甲图中，供应块是含生长