【高考讲坛】2015届高三数学（理，山东版）一轮配套文档第7章第7节立体几何中的向量方法[高考].docVIP

第七节　立体几何中的向量方法 [考情展望]　1.考查利用空间向量判断、证明空间中的线面位置关系.2.考查利用向量求空间角的大小.3.以解答题为主要考查形式． 一、直线的方向向量和平面的法向量 1．直线的方向向量：如果表示非零向量a的有向线段所在直线与直线l平行或重合，则称此向量a为直线l的方向向量． 2．平面的法向量：直线lα，取直线l的方向向量a，则向量a叫做平面α的法向量． 空间位置关系的向量表示 位置关系 向量表示 直线l1，l2的方向向量分别为n1，n2 l1l2 n1∥n2?n1＝λn2 l1l2 n1⊥n2?n1·n2＝0 直线l的方向向量为n，平面α的法向量为m lα n⊥m?n·m＝0 lα n∥m?n＝λm 平面α，β的法向量分别为n，m αβ n∥m?n＝λm αβ n⊥m?n·m＝0 二、利用空间向量求空间角 1．求两条异面直线所成的角 设a，b分别是两异面直线l1，l2的方向向量，则 l1与l2所成的角θ a与b的夹角〈a，b〉 范围 0θ≤ 0＜〈a，b〉＜π 关系 cos θ＝|cos〈a，b〉|＝ cos〈a，b〉＝ 2.求直线与平面所成的角 设直线l的方向向量为a，平面α的法向量为n，直线l与平面α所成的角为θ，则sin θ＝|cos〈a，n〉|＝. 3．求二面角的大小 (1)若AB、CD分别是二面角α－l－β的两个面内与棱l垂直的异面直线，则二面角的大小就是向量与的夹角(如图7－7－1)． 图7－7－1 (2)设n1，n2分别是二面角α－l－β的两个面α，β的法向量，则向量n1与n2的夹角(或其补角)的大小就是二面角的平面角的大小(如图7－7－1)． 利用空间向量求点面距离 如图，已知AB为平面α的一条斜线段，n为平面α的法向量，则B到平面α的距离为||＝. 1．设u＝(－2,2，t)，v＝(6，－4,4)分别是平面α，β的法向量．若αβ，则t＝(　　) A．3　　　　B．4　　　　C．5　　　　D．6 【解析】　α⊥β，则u·v＝－2×6＋2×(－4)＋4t＝0， t＝5. 【答案】　C 2．已知向量m，n分别是直线l和平面α的方向向量、法向量，若cos〈m，n〉＝－，则l与α所成的角为(　　) A．30° B．60° C．120° D．150° 【解析】　设l与α所成的角为θ. cos〈m，n〉＝－， sin θ＝|cos〈m，n〉|＝. 又直线与平面所成角θ满足0°≤θ≤90°， θ＝30°. 【答案】　A 3．若直线l的方向向量为a，平面α的法向量为n，能使lα的是(　　) A．a＝(1,0,0)，n＝(－2,0,0) B．a＝(1,3,5)，n＝(1,0,1) C．a＝(0,2,1)，n＝(－1,0，－1) D．a＝(1，－1,3)，n＝(0,3,1) 【解析】　若lα，则a·n＝0，经验证知D满足条件． 【答案】　D 4．已知两平面的法向量分别为m＝(0,1,0)，n＝(0,1,1)，则两平面所成的二面角为(　　) A．45° B．135° C．45°或135° D．90° 【解析】　cos〈m，n〉＝＝＝， 〈m，n〉＝45°，其补角为135°. 两平面所成二面角为45°或135°. 【答案】　C 图7－7－2 5．(2012·陕西高考)如图7－7－2所示，在空间直角坐标系中有直三棱柱ABC－A1B1C1，CA＝CC1＝2CB，则直线BC1与直线AB1夹角的余弦值为(　　) A. B. C. D. 【解析】　不妨令CB＝1，则CA＝CC1＝2. 可得O(0,0,0)，B(0,0,1)，C1(0,2,0)，A(2,0,0)，B1(0,2,1)， ＝(0,2，－1)，＝(－2,2,1)， cos〈，〉＝＝＝＝0. 与的夹角即为直线BC1与直线AB1的夹角， 直线BC1与直线AB1夹角的余弦值为. 【答案】　A 6．(2013·大纲全国卷)已知正四棱柱ABCD—A1B1C1D1中，AA1＝2AB，则CD与平面BDC1所成角的正弦值等于(　　) A. B. C. D. 【解析】　 以D为坐标原点，建立空间直角坐标系，如图，设AA1＝2AB＝2，则D(0,0,0)，C(0,1,0)，B(1,1,0)，C1(0,1,2)，则＝(0,1,0)，＝(1,1,0)，＝(0,1,2)．设平面BDC1的法向量为n＝(x，y，z)，则n，n， 所以有令y＝－2，得平面BDC1的一个法向量为n＝(2，－2,1)．设CD与平面BDC1所成的角为θ，则sin θ＝|cos〈n，〉|＝＝.【答案】　A 考向一 [133]　利用空间向量证明平行、垂直 　如图7－7－3所示，在四棱锥P—ABCD中，PC平面ABCD，PC＝2，在四边形ABCD中，B＝C＝90°，A