四年级语文上册《我给江主席献花》教学设计2 苏教版.docVIP

《我给江主席献花》 教材分析：本课生动地记叙了“我”随着欢迎队伍在启德机场等待江主席的到来，并给江主席献花的情景，表达了“我”对国家领袖的衷心爱戴以及在回归祖国的大喜日子里香港同胞的无比激动和欣喜。 教学目标： ? 1、能正确、流利有感情地朗读课文 ?? 2、学会本课9个生字，两条绿色内的6个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 ??3、会用“秩序井然”造句。能按照提供的段落大意给课文分段。 ??4、激发学生爱戴国家领袖和热爱祖国的思想感情。 教学时间：二教时 第一教时 一、启发谈话： 1、我给江主席献花 教师用三种不同颜色的粉笔书写这个题目。 江主席是谁？（1）江主席是江泽民。中央军委主席，曾任上海市市长，毕业于上海交通大学。 （2）我是姜眯眯，香港中学生 。 姜眯眯是香港的中学生，生活在香港，而江主席在大陆，生活在北京，那么“我”怎么会给江主席献花呢？究竟发生什么事呢？ 二、教师巡视指导。 （1）出示有关生字让学生认读 启德机场?? 红地毯?? 淅淅沥沥??? 脸颊???? 梯子 踮脚??????? 秩序井然??? 频频点头??? 耻辱 爱抚??????? 洗刷???????? 董建华????? （2）（1）“我”和欢迎队伍在机场等待江主席。（2）“我”给江主席献花，感到非常幸福。（3）“我”永远忘不了这一天让学生根据课文后面的思考题再读课文。学生给课文分段 第一段（1---