四年级语文上册《培养良好的习惯7》教学设计1 苏教版.docVIP

培养良好学习习惯（七） 教学要求： 1、 使学生了解阅读课外书籍要有选择，初步掌握选择课外读物的方法，培养善于选择课外读物的良好习惯。 2、 使学生认真掌握读书作记号的方法、要求、意义，养成不动笔墨不读书的好习惯。 3、 让学生成为观察训练的主体，体会留心观察周围事物的意义和注意点，养成观察的好习惯。 教学重点： 1.让学生掌握读书做记号的方法，并养成良好的习惯。 2.培养学生留心观察事物的习惯。 教学难点： 通过对习惯的教学，让学生养成不动笔墨不读书的良好习惯。 课程资源的开发与利用： 1.课本插图 教学挂图 2.准备一份朗读的材料。 3. 一缸金鱼、一盆盆景。 教学时间：2课时 第一课时 教学内容：读书有选择 读书做记号 课时目标： 1.了解阅读课外书籍要有选择和如何选择，初步掌握选择课外读物的方法，培养善于选择课外读物的良好习惯。 2.了解读书要做记号和如何做记号，初步掌握读书做记号的方法，培养不动笔墨不读书的良好习惯。 教学流程： 一、 步入实地，激发兴趣。 1、 活动：师生进入图书室，安静入座 2、 谈话：你想看什么书？ 3、 小结：选择读什么书，要根据需要而定，请大家活学活用书本上的方法，用最短的时间选择一位书本朋友。 二、 看图明法，交流经验名理。 1、 看图交流步骤：确定书类，按类查找，通过书脊，发现书名，轻拿浏览，确定办理。 2、 学生补充借书、购书经验，提