五年级语文上册 第六单元《我的老师》教案 西师大版.docVIP

21我的老师 教学目标 　　1. 掌握本课生字新词。 　　2. 能有感情地朗读课文，了解课文写了刘老师哪几件事，背诵自己喜欢的段落。 　　3. 抓住重点句子，体会刘老师的性格特点，学习刘老师乐观开朗、积极向上的人生态度。 4. 了解本文的写作顺序。 教学重点：1. 掌握本课生字新词。 　　2. 能有感情地朗读课文，了解课文写了刘老师哪几件事，背诵自己喜欢的段落。 教学方法：导学互动 教学准备 师生：了解女娲的传说。 第一节 教学目标： 1、学习本课生字新词，多音字。 2、初读课文，初步了解课文内容。 自学导纲： 1、谈话引入，激发兴趣　 　　同学们，今天我们一起来学习苏叔阳写的一篇散文《我的老师》。文中的刘老师虽然身有残疾，但却给作者留下了深刻的印象，以至于每逢春天一只只风筝在蓝天上同白云戏耍时，就会不由自主地想起老师，想起他放入天空的风筝。究竟是什么原因使“我”时时想起刘老师呢？ 2、出示导纲： A、简要提示： 　　这是一篇回忆性的文章，从孩子的视角，以一个学生的语气，描述了一位残疾教师的形象。文中的刘老师乐观开朗，爱学生、爱工作，对生活充满了强烈的爱和执著的追求。课文共分三个部分。第一部分（1～3段）描写春天放风筝的景象，引出对刘老师的回忆。第二部分（4～5段）写刘老师上课时的情景，表现他对工作的热爱与尽责。第三部分（6～10段）写刘老师放风筝时的情景，展示他对生活的无限热爱