以人为本探索与构建培养大学生“三自”能力的教育管理模式.pdfVIP

· 2O · 中国高等医学教育 2010年 第3期 以人为本 探索与构建培养大学生 “三 自能力的教育管理模式 马兆平 ，米 梅 ，刘 静 (西安交通大学城市学院，陕西 西安 710018) [摘要] 高等学校传统的学生管理模式已不适应经济社会发展的需要，也不利于培养学生自主和创新 的能力。文章从以学生为本的观点出发，提 出大学生 “三 自”教育管理模式，分别从学生 自治队伍、学习载 体、学生活动以及辅导员队伍建设等几个方面，对这一模式的运行机制进行 了探讨。 [关键词] 以人为本；自我管理；自我教育；自我服务；教育管理模式 [中图分类号] G642．0 [文献标识码] A [文章编号] 1002—1701(2OLO)O3—0020．02 当代大学生是一个个性差异较大的群体，普遍具有强烈 习积 极 性 。 的独立意识，热衷于 自我表现等特点，所以高等学校的学生