小学英语语法总结294321648.docVIP

小学英语语法总结 　　在小升初备战的关键时刻，同学们一定要把各科的知识点进行系统的整理，让自己的知识立体化、结构化。丁博士帮同学们整理了小学英语语法总结。 　　小学英语语法总结 　　一、名词的复数。 　　名词按其数,可分两种:可数名词和不可数名词. 　　可数名词的复数变化规则: 　　1.一般情况下,直接在词尾加-s, 如:girl-girls, book-books, pen-pens 　　2.以s,x,sh,ch结尾的词,在词后加-es, 如:class-classes, box-boxes, match-matches, 　　3.以辅音字母+y结尾的,变y 为i 再加-es, 如:city-cities, family-families, country- countries 　　4.以f或fe结尾的,变f或fe为v再加-es, 如:knife-knives, wife-wives, life-lives, 　　5.以o 结尾的加-es或-s, 如: radio-radios, tomato-tomatoes, potato-potatoes, zoo-zoos, photo-photos, 　　6.man-men, woman-women, foot-feet, child-children, 　　二、时态小结 　　时态定义特征动词的变化规则 　　一般现在时表示经常性或习惯性的动作.every day/morning/… 　　usually第三人称单数的变化情况: 　　1.一般情况在词尾直接加-s 　　2.以ch,sh,s,x或o结尾的词加-es 　　3.以辅音字母加y结尾的词,将y改成i再加-es 　　一般过去时表示过去某时发生的动作或情况.yesterday morning/afternoon/evening 　　last year/month 　　a minute ago/an hour ago 　　this morning/afternoon/evening动词过去式的变化情况: 　　1. 一般情况在词尾直接加-ed 　　2. 以e结尾的词加-d 　　3. 以辅音字母加y结尾的词,将y改成i再加-ed 　　4. 以重读闭音节结尾的词,双写最后一个字母加-ed 　　现在进行时表示现在或现在一阶段正在进行的动作.now/ look/ listen现在分词的变化情况: 　　1.一般情况在词尾直接加-ing 　　2.以e结尾的词,去掉e再加-ing 　　3.以重读闭音节结尾的词,双写最后一个字母加-ing 　　一般将来时表示将要发生的事情tomorrow 　　the day after tomorrow/ 　　the next day/Monday… 　　at the weekend/tonight 　　tomorrow night/morning/afternoon主要构成 　　be going to/will + 动词原形 　　be +形容词 　　凡是在must, mustn’t, can, can’t, let’s, don’t, may，will后的一定要用动词的原形 　　完整版的小学英语语法总结，请点击链接在优教网上免费下载小学英语语法总结.doc 　　小学英语语法口诀 　　现在进行时用法 　　主语在句首，am, is, are跟在后， 　　现在分词跟着走，其他成分不可丢。 　　表示动作正进行，句中now时间定。 　　一般问句，把be提到句前去。 　　否定句式也简单，be后只把not添。 　　特殊疑问句用法 　　What用途广，要问“什么”它当先。(What’s this?) 　　How开头来“问安”。(How are you?) 　　Who问“谁”。(Who’s that man?) 　　“谁的”Whose来承担。(Whose eraser is this?) 　　询问“某地”用Where。(Where is her cat?) 　　“哪一个”Which句首站。(Which one?) 　　动词加-s或-es方法歌诀 　　动词三单现在式，一般词尾加-s。 　　s, x, ch, sh在词尾，直接加上-es。 　　词尾若是字母o，加上-es不用愁。 　　“辅音字母+y“来结尾，变y为i是正规。 　　-es后边紧跟随，study→studies看明白。 　　“be going to”的用法口诀 　　be going to, 表打算，准备、计划将干。 　　表可能，有必然，通过现象来推断。 　　使用它，要注意，疑问形式be提前。 　　否定句，更简单，not放在be后边。 　　to之后，动原形，be的形式看人称。 　　下列词，要注意，come go和离去(leave) 　　进行时，表将来，牢牢记住莫忘记。 　　祈使句用