2014-2015学年九年级数学上册 25.3 利用频率估计概率导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

25.3利用频率估计概率 学习目标 1、在掌握用频率估计概率的基础上，了解模拟实验估计概率的合理性与必要性。 2、掌握通过模拟实验估计概率的方法。 3、培养学生使用现代信息技术，针对一个现实问题，提出一个切实可行进行模拟实验的策略的能力。 学习重点：用频率估计概率。 学习难点：利用现代信息技术，通过模拟实验去估计概率。 学法指导 通过学生间集体合作，小组讨论的形式，体会在解决某些实际问题时，有时考查实际的对象不方便时，可用模拟实验来估计概率。 学习过程： 一、学习准备 1、看谁做的快 抛掷两枚普通的骰子，“出现数字之积为奇数”与“出现数字之积为偶数”这两个概率之和是（ ） 从一幅扑克牌中抽取一张，抽到红色“J”的概率是（ ） 下列说法正确的是（ ） A通过多次试验得到的某事件发生的频率等于这一事件的概率。 B某人前九次掷出的硬币都是反面朝上，那么第10次掷出的硬币正面朝上的概率一定大于反面朝上的概率。 C不确定事件的概率可能等1。 D实验估计结果与理论概率不一致。 2、概率频率的联系是什么？ 3、自学课本第160页，问题3，把疑难问题记录下来。 你是怎么求它的概率的？课本设计的方案的思路是什么？与前面求概率的 方法有什么区别与联系？小组间讨论给出你们的结论。 二、探究归纳