2014七年级数学上册 2.4 绝对值与相反数（第3课时）导学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

2.4 绝对值与相反数 课 题 绝对值与相反数三 主 备 主核 【学习目标】 1.掌握利用绝对值比较两个负数的大小及有理数大小比较的一般方法； 2.在具体进行两个负数的大小比较中，培养学生的推理论证能力，并渗透数形结合与转化的思想方法． 【教学重点】 利用绝对值比较两个负数的大小绝对值比较两个负数的大小 （1）、 2）、 －5的相反数是______，－10.5的相反数是______，______； 3）、|0|=______，0的相反数是______。1）任意说出一个负数，说出它的绝对值、它的相反数。1.掌握利用绝对值比较两个负数的大小及有理数大小比较的一般方法； 2.在具体进行两个负数的大小比较中，培养学生的推理论证能力，并渗透数形结合与转化的思想方法． 学生看书，讨论，交流 （1）“一个数的绝对值一定与这个数本身相等吗？”“一个数的绝对值一定与它的相反数相等吗？” （2）让多个学生举例说明“一个数的绝对值与这个数本身或它的相反数有什么关系？” 引导学生总结 1）正数的绝对值是它本身； （2）负数的绝对值是它的相反数； （3）0的绝对值是0。 【堂清知识】 求6、－6、、－的绝对值 2、计算：（1） （2） 3、比较下面有理数的大小 （1）－0.7与－1.7 （2） （3） （4）－5与0 4、 ⑴用“＜”将各数从小到大排列起来：（直接写出结