我的国培心得.docVIP

我的国培 ? 在去宜宾学院报到之前，参加国培让我感到非常兴奋，因为国培是高标准的培训，能够在培训中学到不少东西，对于年轻的我来说，这些东西也许会让我终身受益。 ? 在到了宜宾学院后，我见到了几位负责的老师，因为我没有其他同学带的资料，心里很着急，只好硬着头皮告诉了他们，没想到他们态度亲切，极为和蔼的告诉我确实有少部分人没有通知到，不用着急，还专门带我去办了入住登记。让我心里暖洋洋的，我当时觉得这就是国培给我上的第一堂课：与人为善，理解宽容。当我们得到别人的理解宽容和亲切的态度时，我们感觉到快乐，“你想别人怎样对待你，你也要怎样对待别人”，是的，我也要努力这样对待我身边的每一个人，这样我就会得到幸福和快乐。 ? 我和一个筠连的老师住在一个房间，我们年纪相仿，很快成了朋友。安排妥当后，来到宜宾学院101学术报告厅，老师给我们发了这两周的学习安排，一看，我心里真是高兴。第一周会安排我们到一个优质幼儿园跟班学习，哈哈。这正是我喜欢的学习方式，曾经我就说吧，我真想到一个优质幼儿园当一学期的保育老师都好，看看别人到底是怎么样组织幼儿进行一日活动的，自己才更有明确的方向，学到的东西也都更具体。没想到这个愿望就这样实现了！ ? 第二天，给我印象最深刻的是学员破冰行动，因为我们一百多个学员来自宜宾、泸州、自贡，大家互不相识，如果自行组合的话，可能就是同地方的在一起，不能了解更多地方的情况。为了能交往更多的朋友，为了能更广泛的交流，老师们随机地将我们分成了八个小组。更搞笑的是让我们八个小组分别要设计组徽，组舞和组歌。每个小组都忙起来了，在讨论出主意的过程中，大家拉近了距离。最后小组展示啦，呵呵，幼儿老师们真的是多才多艺！有的小组把《蜗牛与葡萄》的旋律用上，每个组员唱出自己的名字，作为组歌；有的小组自编快板书作为组歌；我们小组用的《两只老虎》：陈静，王丽，余光露，李妹，张凡，邓小容，我们小组最棒，我们小组最棒，最最棒最最棒！在欢笑中，大家放松了心情，结交了新朋友，让培训充满了快乐。 之后一周，我被安排到区级机关幼儿园中四班，跟着带班的吴老师学习。吴老师已经从事幼教工作二十四年了，真是经验丰富啊。但是来到这个班，我没有任何拘谨，一走进教室，吴老师和保育老师聂老师就非常亲切地，笑咪咪的给我打招呼，还有班上的小朋友们也都给我问好，完全觉得是来到了自己的家。而这种家的感觉一直伴随着我到这次活动结束，在这几天的跟班学习中，我有很多很多的感悟，每天晚上我都会在研修日志上，不知不觉地写了几篇。 一、自由、随意但不混乱的班级氛围 。 这是我来到幼儿园，第一天就感觉到的。孩子们下楼梯，老师在前面，他们在后面，老师不需要反复地强调安全，要求幼儿排好队。孩子们都是随意的走，有的换鞋快点先下去了，有的换鞋慢点，可能老师都下去了，她自己一个人最后自己下去。在草坪上，孩子也是完全自由的玩耍，我看到一个小女孩拿着一个废纸做的花，往天上丢再接住，玩得非常高兴。说实话这样的玩具本 赶不上我们幼儿园的自制玩具好玩，可是为什么孩子那么高兴，玩得那么尽兴呢？我想这就是自由的力量，孩子可以尽情地做自己喜欢的事情，做自己喜欢的事谁又会不开心呢？ 但是问题来了，随意自由，那么安全怎么办？为什么这些孩子没有什么过度的行为，不会出现游戏中的伤害，也许会有但却是极少的。不能因为担心安全而剥夺孩子的游戏玩乐的权力，但是又要保证安全，这是怎样做到的？我和吴老师进行了交流，她告诉我这个班的孩子从托班她就开始带了，刚来的时候，孩子们没有任何常规，很多事情都不会，这时候也是老师最累的时候，老师在这个时候一定不能偷懒怕累。要从孩子一来到幼儿园就做好常规的培养，只有常规培养好了，以后老师才会越来越轻松，孩子也学得越来越快乐。吴老师告诉我，她刚开始的时候每一件事情都要教他们，衣服怎么穿，上课怎么坐，与人怎样相处，分点心分玩具怎样做，而且需要操作的她会亲自做个幼儿看，因为孩子小，今天讲了明天可能会忘记，老师必须有耐心不厌其烦的教他们，经过长期的坚持和努力，孩子们才会慢慢养成好习惯。 ? 其实吴老师班上的孩子常规好，是你走进这个班，在方方面面都能发现和惊叹的。中班的孩子，他们能够安静地倾听，只要老师在讲一件事，绝对没有一个孩子会说话，他们马上回注意老师，听你在说什么。倾听是学习的基础，所以孩子的理解能力也很好，也许我们会觉得城里的孩子就是素质发展快些，当我看到吴老师班上的孩子时，我才感觉到，老师的经验和努力也是孩子发展的一个重要因素，我们确实没有把倾听当做一种习惯去培养。这些孩子们在玩玩具的时候无论是玩室外的大玩具还是室内的桌面玩具都不会争抢，而且他们很懂得合作，会去帮助旁边的小朋友，或者干脆一起来拼凑合作不是一种能力吗？他们学会了合作，懂得与人合作，将来长大了，这种合作的能力是不是比那些单纯的知识更能对他们的人生起