浅析汕头针织内衣行业的发展.docVIP

“绿化”中的点滴体会 ——指导创新大赛有感 郭美玲 翁灶健 通过半年的研究和实践，我们师生共同努力出来的研究课题《汕头市中心城区绿化的现状分析与发展对策》终于完成了论文的撰写和比赛。在这半年的时间中，作为指导老师的我们有着和学生一样的深刻感受和体会，在此和大家一起分享几点—— 一、选好课题，有的放矢 课题的选择是写好论文的关键，选题过程中要注意撰写出的论文要有价值，即具有理论价值和实用价值，要对他人有启发、指导和参考的意义，同时要注意选出的课题要有可行，主观和客观条件的可能性，即撰者个人的专业知识、理论修养、知识面、手头资料、实验条件、周围环境，不可贪大求深，应该量力而行有了计划，就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调的行动，增强主动性，减少盲目性，使有条不紊地进行。同时，计划本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用在制定计划时，要提醒学生两点：一是要有“长计划”，即制定出课题实施的总体目标计划，包括完成时间、研究方法、成员分工、最终要实现什么目标，形成什么成果、所需的条件等；二是要有“短安排”，即制定出课程实施的阶段性目标计划，包括课程实施分几个阶段、每个阶段的时间分配、研究目标、主要内容、可能遇到的问题及解决办法等，尽可能定得详细些，以使今后课题实施能顺利进行。搜集资料教师指导的重点：一是在学生需要时，提供获取资料的有关途径，如怎样利用电脑网络搜集到自己需要的书籍，介绍哪些网站、报刊杂志的相关信息给他们；二是指导学生做好调查笔记，并将查阅到的有关资料归类存档下来，以备后用；三是鼓励学生增强信心，因为所需要的资料大多数都是来自网络、电视、报刊、杂志等，所涉及的范围比较广泛，所以学生在搜集资料时会出现畏难情绪，此时教师要及时给予鼓励，肯定他们的努力和成绩，激发他们的成就感，使能够顺利进行。用来进行科学研究和描述科研成果学生对怎样选择适合自己的课题、从哪里去搜集相关资料，又怎样将搜集来的资料形成研究成果等问题不是很清楚，他们在不同程度上可能都需要教师及时的指导和有效的帮助。另外，学生的一些不良学习习惯如虎头蛇尾、畏难情绪等，都有可能影响的进展和效果，因而整个过程都需要教师的关注和参与。有了教师恰当的参谋、正确的指导，学生才有可能在研究性学习中真正体验到自主学习探究的乐趣，切实提高自己的各种能力。 2