【优化方案】2012高中数学 第2章2.1.5平面上两点间距离课件 苏教版必修2.pptVIP

* 2．1.5　平面上两点间的距离 学习目标 1.掌握两点间的距离公式及其简单的应用； 2．掌握中点坐标公式，并能用中点坐标公式解决一些简单的问题． 课堂互动讲练 知能优化训练 2.1.5 平 面 上 两 点 间 的 距 离 课前自主学案 课前自主学案 温故夯基 1．直线l1：A1x＋B1y＋C1＝0与直线l2：A2x＋B2y＋C2＝0相交的条件为：_____________. 2．三条直线能构成三角形的条件为：_____________________． A1B2≠A2B1 两两相交 且不共点 知新益能 1．平面上两点P1(x1，y1)，P2(x2，y2)间的距离P1P2＝_________________，特别地，O(0,0)与P(x，y)的距离|OP|＝__________. 2．中点坐标公式 对于平面上的两点P1(x1，y1)，P2(x2，y2)，则线段 P1P2的中点为：_________________． 思考感悟 2．如何求点(x，y)关于(a，b)的对称点的坐标？点(x，y)关于x轴、y轴、原点、直线y＝x，直线y＝－x的对称点分别是什么？ ∴对称点坐标为(2a－x,2b－y)． 类似可求点(x，y)关于x轴、y轴、原点、直线y＝x,直线y＝－x的对称点分别为：(x，－y)，(－x，y),(－x，－y)，(y，x)，(－y，－x)． 课堂互动讲练 两点间距离公式的应用 考点突破 这类问题主要考查利用两点间距离公式求线段的长度，使用公式时，应注意横、纵坐标的顺序要一致． 例1 【思路点拨】　可先在直角坐标系中画出△ABC，估计其形状，以寻找解题的方向，然后去验证． 本题满分14分)已知△ABC三顶点坐标A(－3,1)、B(3，－3)、C(1,7)，试判断△ABC的形状． 【名师点评】　(1)判断三角形的形状，要采用数形结合的方法，大致明确三角形的形状，以确定证明的方向． (2)在分析三角形的形状时,要从两个方面来考虑，一是考虑角的特征，如本例的法二，主要考查是否为直角或等角,在解析几何中一般借助于斜率，二是要考虑三角形边的长度特征，要用到勾股定理，如本例的法一． 变式训练1　试在直线x－y＋4＝0上求一点P，使点P到点M(－2，－4)，N(4,6)的距离相等． 一条直线在两直线l1：3x＋y－2＝0与l2：x＋5y＋10＝0间的线段被点P(2，－3)平分，求这条直线l的方程． 线段中点坐标公式的应用 中点坐标公式的应用与数形结合法相联系，是解题的好途径． 例2 【思路点拨】　可由P(2，－3)设出l的点斜式方程(要考虑斜率不存在的情况)，也可先设出直线l与l1，l2的交点坐标，然后利用中点坐标公式求解． 【名师点评】　法一为一般法，法二能避免求直线的交点，是一种非常简便的方法． 求直线x－y－2＝0关于直线l：3x－y＋3＝0对称的直线方程． 求曲线关于点(中心)的对称问题的一般思想是用代入法．一般地，曲线f(x，y)＝0关于点A(a，b)的对称曲线的方程是f(2a－x,2b－y)＝0；求点关于直线对称问题关键是列出“垂直、平分”的方程组． 对称问题 例3 【思路点拨】　本题属于轴对称问题，解决本题有两种方法，一是转化为点的对称，二是利用轴对称的条件，即应用中点公式与直线垂直的条件，代入可得． 【名师点评】　(1)由于点关于点对称的几何模型是线段中点问题,所以这类题按中点坐标公式求解； (2)求点关于直线的对称，则利用中点关系和斜率关系求解； (3)求直线关于直线对称，在一条直线上找一点关于另一条直线的对称点即可． 变式训练2　一束平行光线从原点O(0,0)出发，经过直线l：8x＋6y＝25反射后通过点P(－4,3)，求反射光线的方程． 方法感悟 1．坐标平面内两点间的距离公式，是解析几何中的最基本最重要的公式之一，利用它可以求平面上任意两个已知点间的距离．反过来，已知两点间的距离也可以根据条件求其中一个点的坐标． 2．平面几何中与线段长有关的定理和重要结论，可以通过建立适当的坐标系,并设出相关点的坐标,利用两点间的距离公式证明．