高中生攻击性结构对应对方式影响.pdfVIP

953 高中生攻击性结构对应对方式的影响。 戴春林抖应贤慧 (浙江师范大学教师教育学院心理学系，金华，321004) 和外显攻击性对消极应对方式均有显著预测效应，但两者与积极应对方式无显著关系；(2)内隐攻击和外显攻击的交互项对应 对方式的影响不显著。 关键词：内隐攻击性外显攻击性应对方式高中生 分和问卷部分数据整理匹配后，得到有效数据100份，其中 1 引言 男生49人，占49．0％，女生48人，占48．0％，性别未填3人， 应对方式(∞pingstyle)是个体的稳定因素与情境因素交占3％。 互作用的结果…。黄希庭等提出，中学生应对方式包含问题 2．2研究工具 解决、求助、退避、发泄、幻想和忍耐六大因素…；n曲F等 2．2．1外显攻击性问卷 认为，大学生应对方式包括情绪中心应对、问题中心应对和 A 采用】ssH等编制的攻击性问卷(mA删∞ 寻求社会支持三个维度【2J。攻击性(ag凹鹊ioll)是指直接针 e如estian：嘣re)【8J，共29题，分属生理攻击、语言攻击、愤怒情 对他人并以造成其伤害为直接目的的行为，同时攻击者明白 绪和敌意认知四个维度。问卷采用五点记分法，得分越高， 其行为将伤害到目标，且目标试图躲避攻击bJ。但这仅界定 攻击倾向越严重。在本研究中，问卷内部一致性系数为0． 了攻击性的外显层面。ChI衄和杨治良等的研究【4J发现，个体 801。 攻击性具有内隐性特征，至此将攻击性结构拓展到无意识层 2．2．2简易应对方式问卷 面。 简易应对方式问卷(SimplifiedC0pingstyle 最早关注攻击性与应对机制关系的是弗洛伊德。弗洛 伊德在探讨潜意识的心理机制时，提出与攻击性相关的死本 项目，采用四点记分法。在本研究中，积极和消极应对的内 能的概念。并在探究潜意识应对机制时提出与内隐攻击性有 部一致性系数分别为0．736、O．709。 关的无意识的心理应对——防御机制，如移置、抑制、幻想 2．2．3InquiSit专业软件 等【5|。在对外显攻击与应对方式的关系研究中，Vand∞，00n D J探索了攻击性认知层面(敌意)与情绪应对的关系，结果 A鞠0ciation Test)范式，测量个体的内隐攻击性。软件进行了 表明，面对消极情绪，高敌意者比低敌意者更易采取“回避” 必要汉化，实验均采用个别施测。程序自动记录被试的每一 等消极的应对方式【6J。111u即E和BruE探讨了青少年不同 次揿键反应时及正误。【AT测试材料包括两种维度：类别和 类型应对方式与情绪问题(忧郁、担忧、敏感)、行为问题(吵 属性。类别维度由5个自我月E我词组成，属性维度为5个攻 架、打架)的关系，结果显示，行为问题与计划性应对呈负相 击性月}攻击性词。姗包括五个步骤，第三步和第五步为 关，与放弃和攻击性应对呈正相关，情绪问题与五类应对方