初中化学阅读理解题及解法.pptVIP

阅读理解题及其解法 特点 此类问题一般给出一个概念的定义或一种运算的约定,要求你运用概念辨析有关问题,或运用约定法则,完成新的运算. 特点 题中给出一个具有特定含义的图形,配有必要的文字说明,其他已知条件都隐含在图形中. 特点 过程性信息可以包括:知识的发生过程,解题的思维过程,结论的引用与拓展过程,方法的示范运用过程等等. 分类 1、读知识性材料 2、读图形信息材料 3、读过程性信息材料 解题步骤 读题:理解含义 译题:翻译成数学语言 建模:建立数学模型 解模:解(证)数学问题 答题:结合原题意下结论 * * 例1 如图(a).在平面上,给定了半径为r的圆o,对于任意点p,在射线op上取一点p’, 使得op ×op’=r2.这种把点p变为点p’的变换叫做反演变换,点p与点p’叫做互为反 演点. (1)如图(b). ⊙O内外各一点A和B,它们的反演点分别为A’、B’,求证:∠A’=∠B (2)如果一个图形上各点经过反演变换得到的反演点组成另一个图形,那么这 两个图形叫做互为反演图形. 如果不经过点O的直线l与⊙O相交,那么它关于⊙O的反演图形是( ) (A)一个圆 (B)一条直线 (C)一条线段 (D)两条射线 如果直线l与⊙O相切,那么它关于⊙O的反演图形是_________,该图形与⊙O的 位置关系是__________. o p P’ O A’ B’ A (a) (b) B 例1 如图(a).在平面上,给定了半径为r的圆o,对于任意点p,在射线op上取一点p’, 使得op ×op’=r2.这种把点p变为点p’的变换叫做反演变换,点p与点p’叫做互为反 演点. (1)如图(b). ⊙O内外各一点A和B,它们的反演点分别为A’、B’,求证:∠A’=∠B (2)如果一个图形上各点经过反演变换得到的反演点组成另一个图形,那么这 两个图形叫做互为反演图形. 如果不经过点O的直线l与⊙O相交,那么它关于⊙O的反演图形是( ) (A)一个圆 (B)一条直线 (C)一条线段 (D)两条射线 如果直线l与⊙O相切,那么它关于⊙O的反演图形是_________,该图形与⊙O的 位置关系是__________. o B l A(A’) D(D’) B’ C C’ A O l A A’ B C B’ C’ 圆 内切 本题定义三个概念即反演变换、反演点、反演图形。第一问的求解，是在理 解定义的基础上直接引用，并把等积式转换成比例式，第二问的求解，则需要从 特殊到一般的分析、归纳、猜想，其中还渗透着无限逼近的思想。 P(P’) 解题关键 理解概念 例2 图中表示一骑自行车者和一骑摩托车者沿相同路线由甲地到乙地行驶过程中的 函数图像。两地相距80千米。请根据图像回答或解决下面问题： （1）谁出发较早？早多长时间？谁先到达乙地，早多少时间到达？ （2）两人在途中行驶的速度分别是多少？ （3）请你分别求出表示自行车和摩托车行驶过程的函数解析式。 （4）指出在什么时间段内两车行驶在途中（不包括端点）。在这段时间内，请 你分别按下列条件列出关于时间x的方程或不等式：(a)自行车行驶在摩托车前面；(b)自行车与摩托车相遇；(c)自行车行驶在摩托车后面。 3 8 0 y(km) X(h) 80 5 解题关键 运用数形结合思想 例3 某学习小组在探索“各内角都相等的圆内接多边形是否为正多边形”时，进行 如下讨论。 甲同学：这种多边形不一定是正多边形，如圆内接矩形； 乙同学：我发现边数是6时，它也不一定是正多边形，如图（1） ABC是正三 角形，AD=BE=CF,可以证明六边形ADBECF的各内角相等，但它未必是正六边形； 　　　丙同学：我能证明，边数是5时，它是正多边形，我想边数是7时，它可能也 是正多边形。 （1）请你说明乙同学构造的六边形各内角相等。 （2）请你证明，各内角都相等的圆内接七边形ABCDEFG是正七边形。 （3）根据以上