新教案-有机化合物结构特点.docVIP

星火教育顺德分公司乐从校区一对一教案 学科：化学 任课老师：罗老师 授课时间：2014年 月 日（星期 ） :00- :00 姓名 年级： 教学课题 有机化合物的结构特点及有机物的命名 阶段 基础（ ） 提高（√） 强化（ ） 课时计划 第（ ）次课 共（ ）次课 教学 目标 知识与技能：了解有机物种类繁多的原因、掌握有机物同分异构体的书写。 过程与方法：利用多媒体等教学手段，掌握有机物同分异构体、同位素、同素异形体、同系物的定义。 情感态度与价值观：体会物质之间的普遍联系与特殊性，掌握同分异构体的定义 重点 难点 重点：有机物的成键特点、同分异构体现象 难点：正确书写同分异构体 教学 方法 教学 过程 一、有机物种类繁多的原因探析 1. 同分异构现象的广泛存在； 2. 碳原子之间不仅可以形成单键，还可以形成双键或三键； 3. 碳原子之间不仅可以结合成链状，还可以结合成环状； 4. 碳原子间结合成的碳链可以是直链的，也可以是带支链的 甲烷的性质： 分子组成和结构： 分子式：CH4 电子式： 结构式： 正四面体（二氯甲烷无同分异构体） 经典例题 1、下列事实中，能证明甲烷分子是以碳原子为中心的正四面体结构的是( ) A．CHCl3只代表一种物质