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关于父母与孩子暑假安排的问题调查认知实习报告 摘要： 一年一度的暑假开始了，如何安排中小学生度过一个健康、快乐、有意义的假期生活，需要精心设计。莫把暑假变“书”假。放假本来是让孩子休整提高的时间，如果把暑假变成“书”假，那就从根本上违背了放假休息的意义。尽管暑期来临前，教育行政部门和媒体都发出通知或呼吁：减轻中小学生的学业负担，让他们过个轻松愉快的假期。但是，每个假期都会成为各类补习班泛滥的日子，一些望子成龙的家长们，放假前就开始忙着为自己的孩子报名参加各种文化补习班或培训班；还有的家长四处寻找文化课家教；另外，参加诸如绘画、书法、舞蹈、声乐和乐器等特长班的学习者就更多了，假期真成了孩子“充电”的加油站。 孩子乐了，但我在调查中发现，愁把孩子放在哪里，怎样让孩子的暑假充实别浪费等 孩子与父母最容易产生矛盾，引发一系列家庭问题。 三、调查对象的基本情况： 1、暑假一到，由于没有了上学规律的作息时间的约束，家长忙于工作，同时缺乏对孩子的有效安排与管理没有与孩子进行交流，不少留在家里的孩子完全没有时间概念“错把晚上当白天”晚上熬夜上网打游戏、看小说，第二天中午才起床，生活节奏紊乱。 2、一类极端的家长干脆让孩子在暑假里彻底“放松”，每天都睡懒觉、看电视，浑浑噩噩。前就开始忙着为自己的孩子报名参加各种文化补习班或培训班；还有的家长四处寻找文化课家教；另外，参加诸如绘画、书法、舞蹈、声乐和乐器等特长班的学习者就更多了。 到了七月份就意味小学生快乐的暑假就来临了在这个时长两个月的暑假里，孩子难得自由自在，都会尽快地放松玩。这个时候，爸爸妈妈不宜过多地干涉到小学生的暑假生活。可是无节制的玩对孩子的健康是不利的。因此，合理的制定小学生暑假生活安排是十分重要的 为了更好地了解孩子与父母暑假安排的一些列问题，我采取访谈、与问卷调查俩种方式来进行调查研究，具体情况如下： 1、小学生暑假做想做什么？ 87%的孩子希望玩，而选择上网打游戏的孩子占大多数，10%的孩子选择旅游、看小说，3%选择搞学习。孩子对于假期的渴望主要是体现在不受约束，能自由自在的玩，这说明现在小学生的学习压力还是较大的，没有很好的将学习与玩乐结合好，使孩子放假倾向于玩耍，而怠于学习。 2、对孩子的暑假安排是什么？ （以周阿姨家为例）安排为： ①希望孩子锻炼身体（游泳、打球）计划是在上午7点起来跑步，自己买早餐，下午2点到5点钟。 ②每天完成规定作业，上午跑完步后听英语、背课文俩个小时，下午睡觉起来做暑假作业俩到三课，同时做一单元课外作业。 ③每天在任务完成后可以玩电脑、看电视但每次不能超过一小时。 3、孩子对家长的暑假安排有什么想法？ 有50%的孩子对父母安排没有什么想法，一切听从父母的安排，30%的孩子不听从安排，20%的孩子有自己想做的事。 大多数的孩子没有自主意识，只是一味的听从父母的安排，这样不利于孩子的健康成长，应该多让孩子按自己的想法来行动。 4、家长的暑假管理和孩子的想法是否发生过矛盾？具体是什么？ 大多数发生过矛盾，具体是不遵守规定，看电视、玩电脑超时，作业没完成，生活变得没有规律等。 5、父母与孩子发生矛盾家长如何处理，孩子如何面对？ 父母对于孩子和孩子的矛盾处理一般是讲道理，然后强制执行定下的安排，还有一些父母直接斥责孩子甚至有动手教训的.孩子一般是不理父母与父母发生“冷战”，一部分与父母吵架，少部分孩子跑到亲戚