杭州英特外国语学校暑期英语村招生简章.docVIP

杭州英特外国语学校暑期英语村招生简章 英语村夏令营注册 ??? 英语村简介??? 杭州外国语学校旗下的杭州英特外国语学校，于2009年和2010年暑期成功举办了英语村活动之后，受到家长和营员的广泛好评。根据广大家长的热切要求，2011年暑期将继续在杭州英特外国语学校举办暑期英语村。??? 英语村以“激发学习兴趣、提高听说能力”为指导思想，由英、美籍教师主持口语课教学，利用先进的教学方法，科学的管理手段，提高学生学习英语的兴趣，培养语言学习的自信心，使学生敢于开口进而善于开口。在切实提高英语会话能力的同时，还组织营员在大量的活动中体验西方文化，在真实的语言环境中感受英语语言文化的魅力。因此，英语村受到了营员和家长的普遍欢迎，被誉为“暑期英语学习的乐园”。??? 英语村的教学采用“外教带班，中教辅助”的模式，在教材的使用上也采用中外结合的拼盘式教材，既有原汁原味进口原版教材内容和音像材料，同时又加入杭外多年使用成熟的英语教学内容，努力做到既能让学生学到地道的英语，又能针对中国学生的特点因材施教。外籍教师每天负责学生的三节口语课教学，中方教师负责帮助学生对外教的教学内容进一步消化和巩固。与此同时，我们还为每个班级配备一位年轻活泼的杭外老师作为班主任，专门负责营员的日常学习和生活管理。??? 英语村不仅以治学严谨而闻名，更以她丰富多彩的英语活动吸引省内外广大学子，激发出他们学习英语的浓厚兴趣。英语歌曲比赛、英语故事比赛、英语演讲辩论赛、英语智力竞赛、各类西方节日庆典和文化活动、丰富多彩的晚会活动、以及气氛活跃的课外活动等都在不断增强营员们学习英语的动力，鼓励他们不断挑战自我、提高自我。??? 英语村实行亲情关怀服务：由于英语村的营员都是小学和初中的同学，绝大多数都是第一次离开父母独立生活，对他们生活起居的照料显得特别重要。鉴此，我们在每年的英语村期间实行全天24小时随时随地服务，白天（包括就餐）有班主任形影不离的陪伴，午休和晚间每个楼层有宿管员管理、医务室有医生护士24小时值班，任何突发事件，包括营员及家长的合理诉求都能在第一时间随时随地解决。在英语村亲情关怀的服务下，所有营员都能满怀希望而来，快乐有趣学习后满载收获而归。 ??? 英语村一直在努力提高办学层次和水平，力求让每一个参加英语村的营员都能在英语学习上有所突破，在独立生活和为人处事方面有所长进。我们相信，在我们的努力下，2011年暑期英语村一定会带给营员们更大的收获，带给家长们更多的惊喜。 ??? 现将2011英语村招生的有关事项通知如下：一、组织招生1、招生人数：600人左右2、招生对象： 2011年上半年就读小学四、五、六年级的学生，要求至少学过一年以上的英语，身体健康。如去年已参加了我校的夏令营，可报读我校今年特别开设的小升初衔接英语课程。 2011年上半年就读初中一年级、初中二年级的学生，英语有一定基础。 3、分流组班：根据学生英语程度和实际年龄分班，每班人数原则上定为24人左右，如具体情况需要，再作适当调整，但以保证教学质量为前提。二、办学时间 2011年7月5日至7月19日，共15天，期间安排一天杭州景区的游览和户外文化活动。7月5日上午报到，下午班级活动，晚上开营式，7月18日举行闭幕式，之后可以办理离营手续，7月19日下午14:00前离营完毕。三、课程安排 （一）、小学段英语兴趣课程 教师：杭外英语教师每天2节＋外籍教师每天3节 教材：采用杭外传统校本课程精华——Have Fun in English (改编自美国原版二语教材New Horizons 新视野)，配上迪斯尼神奇英语Magic English作为视听材料 教学方式：通过英文短剧、歌曲、对话、电影配音等形式在任务中学习英语，学以致“用”。 教学目标：通过接触纯正的英文语音语调，提升学员的英语语感和语流；通过丰富多彩的西方文化活动，培养学员的英语学习兴趣；通过大容量的课堂教学，增强学员的英语自信，使其在将来的入学外语面测中占据一定优势。 适合对象：小学刚读完3、4、5年级的学生，有一定英语基础。 （二）、小升初衔接英语课程 A层?? 面向已经被杭州英特和杭外录取的应届小学毕业生，以及英语学习能力比较强的小学应届毕业生。 B 层? 小学应届毕业生 教师：杭外英语教师每天2节＋外籍教师每天3节 教材：采用杭外初中新版校本课程——American English in Mind（美国原版二语教材引进），配上朗文视听说True Colors和迪斯尼Magic English神奇英语作为视听材料 教学方式：通过英文对话、短剧、电影配音等形式在任务中学习英语，重语音语调，强调学以致“用”。在此基础上，增加一定的词汇、语法和文化教学，以拓