教案模板_教学案例设计_教学研究_教育专区.docVIP

教案（首页） 2014 — 2015 学年 第二学期 总学时 ： 课程名称 助产学实训指导 项目名称 学时数：基础课方向课（ 教学重点 和难点 教学方法和手段 （体现教学模式改革） 考核评价 （体现学生自评、互评和老师评价） 主要参考资料 课后反思 教学内容及时间安排 学生活动 教师活动 教学方法 一、知识回顾（5分钟） 请同学们看屏幕上的图例，这些图例大家是否熟悉？ 今天我们就自己动手来做一组自己的艺术字。 学生观看屏幕，进入学习过程，讨论图像的主要特点。 展示一组艺术字 提出问题： 这组艺术字的效果有哪些？ 小组讨论 二、新授过程（15分钟） 1、文字输入 （一）导入新课 使用工具箱中的文字工具在图层上输入文字,利用字符格式对文字进行设置。 学生回答，根据教师要求进行尝试。 教师提出问题（在PS中文字的格式是否能达到图例的展示效果？） 对文字进行设置，可见不能达到所见效果。 观察学生操作，提醒学生注意事项，对学生提供必要的帮助。 教师适时总结 快速演示对文字进行格式设置的过程。 通过投影屏幕展示演示的过程，学生观看教师的演示。 （二）新课学习 1、输入文本 1、新建文档，大小随意，选择文字工具，打上你想要的文字，颜色用黑色， 设置内阴影如图1-1所示： 设置浮雕如图1-2所示 画笔设好后，把前景设为#FF0090，背景白色，新建一个图层，用画笔沿着字体走势描出毛茸茸。完成最终效果。 观看教学演示，独立进行操作。 根据教师的演示和提问进行思考。 观看教师的演示，进行操作。 根据观察进行文字输入 重视此后的操作 听讲，观看教师演示，理解各参数功能。 进行练习，根据教师的演示进行参数设置。 理解“斜面和浮雕”的作用，掌握设置方法 进行练习 观察设置后的效果，进一步理解各参数的功能。 听讲，观察教师演示的每个步骤，理解各步的功能。 进行相关练习 欣赏教师作品， 听讲，观察教师演示 进行练习 听讲，根据教师的演示和个人理解进行操作练习 理解教师的提醒 进行拓展训练 教师快速新建一个文件，输入文字。 要求学生同步进行。 提问：为什么要设置为“黑色”？ 引导学生回答。 总结： 探索：同学们也可以用其他深色来尝试。 提示：各人根据需要输入不同的文字。 边操作边强调： 接下来这一步是关键，在这里，我们将利用Photoshop的图层样式功能，使文字得到毛绒字的效果。 边讲解边演示打开样式属性的方法，讲解每一步骤的功能，对需要强调的地方详细讲述。 要求学生听讲，观看演示并理解各步功能。 指导学生进行练习。 讲解“斜面和浮雕”的作用，演示其设置过程，并分析参数的变化对效果的影响 指导学生进行练习 引导学生欣赏设置后的效果 讲授并演示设置“颜色叠加”的操作过程，并分析各步设置的作用。 要求学生理解并操作 展示教师的作品，请同学欣赏 指导学生进行相应设置 讲述并演示添加色彩的方法，指导学生进行练习 提示：又是“图层混合模式”，同学们要留意它在这里的运用。 拓展：大家还可以试试其它的“混合模式”，观看其效果 投影屏幕展示演示的过程 投影屏幕展示演示的过程 投影屏幕展示演示的过程 加强注意 投影屏幕展示演示的过程 投影屏幕展示演示的过程 修改各参数观察文字的效果 将学生操作的中间效果进行展示，提高学生的积极性 通过投影屏幕展示演示的过程，学生观看教师的演示 展示作品 展示师生作品，共同欣赏 四：教师总结（5分钟） Photoshop强大的图层样式功能，让我们对图像所进行的操作处理变得更加简单和灵活，而且产生的效果效果更加明显。本例就多次使用了Photoshop中的图层样式功能为文字添加特殊的样式效果，大家要多试多练才能领会到其中的巧妙所在。 对于刚才的课堂操作，同学们都比较认真，相互之间也发扬了互助精神，课堂知识点也掌握较好。不足地方，主要是对图像大小的把握以及颜色的选择还有待进一步提高。 通过对比找出自己作品的欠缺。 指出学生中存在的不足，强调操作中需要注意的问题。 展示几个设计让学生观察设计的不同思路，扩展学生的思维 应写本课程总名称：护理学基础本次教学内容章节名称主要体现方法具体实施只需写所使用到的教学方法导入新课的：本次课内容教授及过程可以不用教学图片，在教师活动中说明使用图片即可本次课内容总结