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多 彩 高 三 2009年12月 第十一期 主办单位：承德县一中高三年级处 扬拼搏奋进之帆乘风远航 高三年级处 勤勤恳恳牛年去，跳跃奔腾虎年来。伴随着收获的喜悦，满怀着奋进的豪情，我们脚踏实地的走过了多姿多彩的2009年，信心百倍的迎来了充满生机的2010年。在这辞旧迎新之际，高三年级处向长期以来鼎力支持高三年级发展的各位领导，向战斗在教学第一线、辛勤耕耘、无私奉献的全体教职员工致以最崇高的敬意和新年的祝福！祝愿你们：新年快乐，万事如意！同时，向争分夺秒、顽强拼搏的870名莘莘学子致以最诚挚的祝愿， 祝你们在新的一年里金榜题名，梦想成真！ 物换星移再回首，辞旧迎新瞻前程。沉甸甸的学习，沉甸甸的教诲，沉甸甸的期望，沉甸甸的关注……一切皆为了沉甸甸的收获。收获，在坚持中，在奋斗中！尼采说过：“一棵树，要长得更高，接受更多的光明，那么它的根就必须更深入黑暗。”而高三就该像一棵树一样坚韧而寂寞地成长。高三就好像是一段长长的黑黑的隧道，而几个月后的那个日子，就是火，就是光，就是路标，指点着，们，还有千千万万同龄人披荆斩棘，奋勇前进有人知道需付出多少努力才能实现心中的梦想，们只能不断前进前进再前进。因此们就要有这样的决心和干劲：“坚持到底，永不放弃！”所以，请暂时搁置一下与前进无关的心事吧，夏天不摘秋天的果。摘下来，食之不甜，弃之可惜，还是等到收获的季节里再去品尝丰收的喜悦吧！同学们，给自己一个目标，让生命为它燃烧。不管你现在的成绩怎么样，不管你现在的基础怎么样，只要坚定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奋斗的目标，你就有了生活的动力，你就有了成功的希望。天其实并不高，海其实也不远。青春只会在奋斗中闪光！万里飘雪的北京皇城，们放胆地心驰神往；烟迷柳垂的西子湖畔，们要把脚印踏上；恢宏磅礴的古都长安，们誓要登上它的斑驳古墙；璀灿繁华的明珠上海，们要亲临黄埔迎风歌唱。黄鹤楼顶，橘子洲头，长城古楼，天涯海角，们都要一一前往！ 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，只有顽强奋斗的人才能在大浪淘沙中显出真金本色。在不到六个月的时间里，们用汗水去播种希望，用青春去诠释无悔；20，让夏日的天空因为们的努力与收获而更蓝，让青春在永不停息的奋斗中闪耀！ 现在请让我用自己喜欢的三句话和所有的高三学子共勉——第一句是：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。第二句是：一万年太夕，只争朝夕。第三句是：一切皆有可能。 为了适应2009年高考的需要，我组以《考试大纲》和《考试说明》为指导，以教材内容为重点，体现新课程理念，强化基础，培育素养，提高应试能力。为此我们积极落实考核目标和能力要求，突出学生思维过程的训练，引导学生梳理知识、辨识概念、拓展联系、完善知识体系，注意基础性、系统性、发展性，做到知识、能力、认识的同步提高。 二、一轮复习的具体要求 要坚决贯彻全面、系统、扎实、灵活的方针。本轮的基本指导思想是：夯实“双基”，把握历史主干，立足掌握学科基础知识和基本技能，建立全面合理的知识体系，形成解决历史问题的初步能力。本轮复习的重点是抓基础，对基础知识的复习要全，不留死角；将基础知识落实砸实，使之步步到位。要注意挖掘知识间的联系，将孤立知识点系统起来，随时构建小专题，让学生全方位、立体化地掌握知识和理解问题。根据文综命题的实际，要适当调整复习训练的标准，适度降低复习重心。教学要低起点、勤落实、多联系，大面积提高教学质量。 三、一轮复习的具体操作规程 首先搞好章节复习? 1.准确记忆基本史实，力求在理解的基础上记忆。对基础知识的把握，我们坚持“全、准、细”的原则。“全”即复习要全面，以课本为依据，对课本上的每一个知识点进行地毯式清理，在此基础上强化重点；“准”即对知识的识记、理解、阐释要准确；“细”即注重细节，近几年文科综合试题问题不仅难，而且考查很细致，细节决定成败。因此教材中的导言、正文中大小字、地图、图片和文献资料、课下小字注释、书后大事年表及其他隐性知识：如历史现象、历史概念的本质内涵，教材本身纵横交错的网络化的知识结构；历史发展的阶段特征，整个学科体系和历史发展的客观规律及基本的理论观点等，复习时要面面俱到，不可偏废，对基础知识要强记、记死，使之成为提高考试成绩的新增长点。 2．指导学生处理好课堂听与记的关系，指导学生课后复习巩固。课堂主要以听为主，同时也要适当做好笔记，预习中所遇问题的讲解、教材内容的延伸性分析、课堂上感觉比较模糊的内容都应该记下来作为课后复习、巩固的依据。要在课后及时看书巩固所学知识。由于历史学科知识体系浩瀚庞大，这个过程是非常耗时耗力的，解决方法就是少量、快速、多遍的不间断学习。必须保证每天持续不断的学习，不可一曝十寒，每天坚持不断的学习实际上是克服遗忘的最好的，也是唯一的