基于施工过程的“123”人才培养模式下的校企合作建设.pdfVIP

凳蔫事 霸 教育科学 69 基于施工过程的 “123人才培养模式下的校企合作建设 李 燕 (四川建筑职业技术学院设备工程系 ，四川德阳 618000) 摘 要 示范建设的重中之重是教育教学改革，人才培养模式的改革显得极其重要。建筑类高职院校与企业合作，创建以施工过程为导向 的人才培养模式，为学生就业提供强力保障的同时，也为企业培养优秀的专业人才。 关键词 “123”人才培养模式；校企合作；校外顶岗 中图分类号 G4 文献标识码 A 文章编号 1673—9671一(2010)012—0069一Ol 2007年，四川建筑职业技术学院被列为国家示范性高等职业院校建 种教学模式既符合工程实际，又方便教学。 设单位，建筑设备工程技术专业是中央财政的重点建设专业之一 ，以创 4．2教材开发 建全国一流的高职院校为 目标 ，对基于施工过程的 “123”人才培养模 根据社会需求引导专业设置，行业技术标准引导职业标准，职业标 式下的校企合作办学建设进行简要说明。 准引导专业教育标准，教育标准引导课程体系，企业培训内容引导学校 1行业企业参与，共同制定人才培养方案 教学内容，企业考核标准引导学校考核标准的原则，与企业合作编写教 1)领导重视，校企共建。 学大纲，成立由专业带头人负责、企业专家不少于50％的课程标准建设 2)行业、企业广泛调研。 小组 。 3)校企合作，共同编制人才培养方案。 评估 资讯 在调研的基础上，邀请了行业、企业的专家如：成都市工业设备安 装公司的总工胡笳、四川华西集团安装公司副总工蓝天、省安常务副经 理何予锋等与校内教师共同编写人才培养方案；并经专业指导委员会讨 检查 计划 论 (专业指导委员会6o％是校外专家) 2校企共建实训基地 2．1建立激励机制。加强校外实训基地建设 辅 决策 实现学院、行业、企业、社会四方共建工种实训、综合系统实训基 地，进一步加强校企合作。建立校企合作的长效机制，满足学生 校“外 图1六步法教学图 顶岗”的要求。建设 顶“岗实习”校外实训基地。校外实训基地要满足 学生顶岗实习的要求 ，德阳附近的基地应满足学生每周专项实训的需 要。建立健全实训基地管理制度，完善成绩考评方法。 2_2校内实训基地建设 通过充分调研，掌握岗位所需职业能力，由专业带头人分析能力所 =二 需知识、对应课程；并根据课程建构开放式实训基地。实训室根据施工 现场工艺设置，建成生产性综合实训基地。并充分考虑实验实训条件对 图2课程开发过程图 环境的需要、对安全的要求。 为了适应行业、企业对人才进行定位、学生应具备的素质、应具备 2．3校企共同开发实训教材 的专业知识、应具备的能力结构等几方面的要求，成立以行业企业专家 与深圳松大科技有限公司、四川华西集团安装公司等合作开发了 主导教材编写小组。对于编写好的教材，请相关专家进行评定，合格以 《楼宇自动控制实训指导书》、 《管道工实习指导书》、 《电工实习指 后才能投人使用。 导书》等。 4．3绩效考核体系的建设与实施 3师资队伍建设