计算机硬件组成说课教案---.docVIP

《计算机硬件的组成》的说课稿 计08.8 张丽丽 各位专家领导，早上好！ 今天我将要为大家说课的课题是计算机硬件的组成。本次说课我将分4部分进行介绍。 它们分别是：教材分析， 教法分析， 学法分析以及教学过程。 在教材分析中，我将从面向对象，教材联系，教材内容，教学目标以及重点.、 难点这 4 个部分进行分析。。针对学生的现有知识水平和接受 能力，对计算机的硬件进行了简单介绍，学生通过对计算机感性的认识，学生可以知道计算 机的硬件组成，了解各个硬件的功能，为学生学习后续知识打下坚实的时基础。另外结合计算机硬件的实物，学生能够有更直观的认识。 根据中学新课标改革的要求，配合教学大纲结合课本教材，确立本节教学目标如下。学生主要了解计算机由哪些硬件组成，简单了解其功能， 并能对各种硬件进行识别。这是本节课将要达到的知识目标。 将着重培养学生自主学习、探究学习的能力，动手实践的能力， 合作学习的能力以及总结归纳能力。逐步培养出勇于探索未知世界，积极主动学习的思想。 重点：A.计算机硬件的概念； B.计算机硬件的组成。 难点：准确了解掌握计算机五大部件的概念，分类及实例。 下面，为了讲清重点、难点，使学生能达到本节设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈： 一、 教法： “兴趣是最好的老师”，根据以上学情的分析，为了充分调动学生学习的积极性，使学生变被动学习为主动愉快的学习，本节课主要以学生为中心，充分发挥学生的自主能力和创新能力，调动学生的学习积极性，这是教学宗旨。正是本着这一主打思想，我将运用创设情境教学方法，任务驱动教学方法，多媒体演示教学和传统教学方式相结合以及实践教学方法。学生能够清楚的了解到本节课的内容 和对本节课的重点、难点有深刻的认识。 在有多媒体等辅助教学设施的情况下，可以适当的减少板书内容，多以图片、动画的方式给学生展示知识，既可以增强学生的兴趣，又可以有效地帮助学生接受知识。 如果是比较简单的教学环境，就应该把主要的知识点在黑板上写清楚，让学生能清晰地记下新知识。 结束：以上，我仅从说教材，说教法，说学法，说教学上说明了“教什么”和“怎么教”，阐明了“为什么这样教”。希望各位专家领导对本堂说课提出宝贵意见。