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障碍跑教案 执教 陈耀武 班级 八年级 时间 ? 人数 ? ? 教材 内容 障碍跑 ? 教学 任务 1、运动参与目标：知道障碍跑的意义和通过简单障碍物的方法,了解所做简单钻、跳、绕、爬等动作的术语,明白安全运动的重要性,具有主动参与练习的态度，乐于按游戏的规则进行比赛。 2、运动技能目标：做出钻、跨、绕、滚等为主的简单障碍跑方法,体验过障碍成功时带来的快乐，发展速度、灵敏、协调等身体素质和增强过障碍的基本活动能力。 3、身体健康目标：体验过障碍成功带来的快乐,发展速度、灵敏、协调等身体素质。 4、心理目标：培养学生团结合作、突破自我，通过合作学习方式，提高学生学习兴趣，体验运动的快乐，创新的趣味，感受成功的喜悦。 5、社会适应目标：在富有个性的、集体智慧的活动中敢于发表自己的看法与自我表现，具有想像、创造的能力及勇敢顽强、不怕冒险、相互协作的精神。 ? 教学过程 ? 结构 教学内容 教师教法 学生活动 要求 ? 开始 部分 1.????? 师生问好 2.????? 宣布本课内容与要求 3.????? 检查服装 4.????? 安排见习生 教师问好 ? 宣布本课内容与要求? ? ? ? 学生听铃声自觉集合，体委整队，学生问好，听老师宣布本课内容和要求 静 快 齐 ? ? 准备 部分 ? 1.慢跑 ? 2.原地徒手操 ? 3.专项准备活动 1.??? 教师带领学生做慢跑 2.??? 教师口令指挥，带领学生做准备活动。 3.??? 同上 1. 学生跟随老师慢跑。 2.学生听口令跟随教师做 ? 3.同上 动作 到位 ? ? ? ? ? ? 基本 部分 ? ? ? ? ? ? ? 基本 部分 ? ? ? ? ? ? ? ? 基本 部分 ? ? 1.穿越游戏“蛇形穿越” ? 2.穿越固定障碍练习 ? ? 3.人体固定障碍练习 ? ? ? ? ? 4.人体移动障碍练习 ? ? ? ? ? 5.小组展示人体固定、移动障碍 ? ? ? 6.混合障碍比赛 ? ? 1.教师讲解游戏方法、要求，组织学生练习。 2、教师设计好障碍，组织学生练习。 ? 3、固定器械障碍有很多形式，那我们能不能利用人体做固定障碍呢，我们评选出最有创意小组，教师分组，小组讨论，练习。 4、同学们都很有创意、设计了各式各样的人体固定障碍，那我们能不能利用人体做移动的障碍呢，小组讨论、练习。 5、下面我们请最有创意小组给我们展示他们的智慧成果，教师评价，学生互评。 ? 6、教师设计混合障碍，分小组进行比赛。 四个小组，两个小组先比，另外两个小组做人体固定、移动障碍，然后互换。 1、学生按游戏方法、要求进行游戏。 ? 2、学生按要求穿越障碍。 ? 3、学生按组讨论设计人体固定障碍并练习。 ? ? ? 4、学生思考设计人体移动障碍并练习 ? ? ? ? 5、创意小组展示，学生互评。 ? ? ? 6、学生按要求、规则进行比赛。 ? 上课 认真 听讲 练习 认真 ? 结束 部分 1.??? 放松操 ? 2.??? 小结 ? ? 3.师生再见 4.收回器材 ? 1.教师边喊口令