2013届高考地理新课标一轮复习随堂同步训练：第十二章 第三讲 中国的区域差异.docVIP

一、选择题 读我国甲、乙两地区(北方、南方地区)水资源总量、土地面积、人口及耕地分布对比图，回答1～2题。 1．关于甲、乙两地区的叙述，正确的是(　　) A．甲代表北方地区，乙代表南方地区 B．甲地区水资源总量比重大的主要原因是降水多、蒸发少 C．乙地区人口比甲地区少的主要原因是人口自然增长率低 D．乙地区耕地面积比重大与平原面积广阔有关 2．有关甲、乙两地区的对比分析，正确的是(　　) A．甲地区以旱地为主 B．乙地区的石油、煤炭资源均不如甲地区丰富 C．甲地区能源供应充足，可以满足工农业生产的需要 D．乙地区需进行水资源的跨区域调配来缓解工农业生产和日常生活的缺水状况 解析：第1题，从水资源总量就可以推断出，甲代表南方地区，水资源总量比北方大，南方地区降水量大，蒸发量也大；乙代表北方地区，人口总数比南方少，主要原因是南方经济发达；北方地区平原面积广，耕地比重大。第2题，甲地区(南方地区)以水田为主；北方煤炭、油气资源比南方丰富；南方地区能源供应不足，需要从北方运输大量煤炭；南水北调是为了缓解北方水资源的紧张状况。 答案：1.D　2.D 读“下面的地形剖面示意图”，完成3～4题。 3．沿包头至广州，在①②③④四地可能看到的景观正确的是(　　) A．——层层稻田　　　B．——风吹草低见牛羊 C．——塬、墚、峁 D．——橘园、竹海 4．关于图中各区域突出环境问题的叙述，正确的是(　　) A．土壤盐渍化普遍 B．地因修建多个水电站导致河流断流 C．水土流失面积广大 D．区常绿阔叶林破坏严重区 解析：第3题，地位于南岭以北，地处亚热带季风气候区，可看到橘园、竹海景观。第4题，区为常绿阔叶林，破坏严重。 答案：3.D　4.D 解析：答案： 解析：答案：二、综合题 7．阅读有关青藏高原地区的材料，回答下列问题。 材料1：青藏高原一般海拔在4 500米以上，年平均气温一般在－4°C以下，高原上多山地冰川，是多条大河的发源地，植被以高寒荒漠和高寒草原为主。 材料2：高原和平原冬小麦生长期内干物质累积曲线图。 注：干物质是指有机质在60°C～90°C的恒温下，充分干燥，余下的有机物的重量，是衡量植物有机物积累、营养成分多寡的一个重要指标。 材料3：青藏高原人口增长与资源人均占有量动态预测。 指标 1990年 2000年 2010年 2020年 人口数量(万人) 911.3 1 065.68 1 260 1 490 人均森林面积(hm2) 1.35 1.16 0.98 0.83 人均草地面积(hm2) 15.36 13.14 11.11 9.40 人均耕地面积(hm2) 0.12 0.10 0.09 0.07 人均水能蕴藏量(万/kW) 32.90 28.13 23.80 20.12 人均矿产潜在价值(万元) 201.69 172.47 145.87 123.96 (1)图中A、B两处均有森林分布，但A处种类更加复杂。试分析原因。 (2)据图判断该地城市和旱作耕地空间分布的共同特征 ________________，其自然原因是____________________________________________。 (3)由材料2可知，4～6月平原地区(山东禹城)小麦干物质积累量多于高原，其原因是__________________________________；而最终高原小麦干物质累积量明显高于平原地区，除光照充足，昼夜温差大外，还有________________原因。 (4)分析材料3，青藏高原资源人均占有量的变化趋势是___________，分析其原因。 解析：第(1)题，从纬度、地形、气候三方面分析。第(2)题，青藏高原地区海拔高，其谷地海拔相对较低，气温相对较高，水源充足，因此城市、旱地多分布在高原上的河谷地带。第(3)题，从气温和生长时间上分析。温度高有机质积累的多，生长期长积累的物质多。第(4)题，从表中可以看出西藏人均资源占有量减少，原因可从人口增加、资源数量减少方面分析。 答案：(1)A为雅鲁藏布江谷地，纬度低，热量充足；受西南季风的影响，降水丰富；且山高谷深，相对高度大，植被种类复杂。 (2)沿河谷分布　河谷地区地势较低，气温较高，水源充足 (3)华北平原地势低，春季气温回升快(气温高)　地势高，温度低，作物生长时间长，积累有机质多 (4)下降　人口增幅大，加剧对资源环境压力；不合理开发利用，使资源减量或资源环境破坏。 (时间30分钟　满分100分) 一、选择题(每小题5分，共60分) 读下图，完成1～3题。 1．制约图示区域城镇分布及城镇人口规模的主导因素是(　　) A．交通线分布及线路等级　　B．地表形态及土地面积 C．热量条件及农作物产量 D．水资源分布及数量 2．图示区域内，与古代相比，当代