陕西地方高校资源配置效率的相对有效性评价.pdfVIP

第 21 卷第 4 期 统 计 与 信 息 论 坛 Vol. 21 No. 4 2006 年 7 月 Statistics Information Forum J uly ,2006 【统计调查与分析】 陕西地方高校资源配置效率的相对有效性评价 1 2 1 杨喜欠 ,张曰贤 ,熊国强 ( 1. 西安理工大学 工商管理学院 ,陕西 西安 710048 ;2. 西安财经学院 信息学院 ,陕西 西安 710061) ( ) 摘要 :文章在分析陕西地方高校资源配置现状的基础上 ,用数据包络分析 DEA 方法对 22 个样本高校的 资源配置效率进行了综合评价 ,并通过投影分析找出了非 DEA 有效高校的资源配置今后的改进方向 ,提出了 对策与建议。 关键词 :数据包络分析 ;资源配置效率 ;综合评价 ( ) 中图分类号:O212. 4 　　文献标识码 :A 　　文章编号 :1007 - 3116 2006 04 - 0095 - 05 糊评价法。是解决评价目标具有模糊性且评价因素 一、引　言 难以量化问题的有力工具 ,提供了对非定量事件作 合理配置教育资源 ,提高高等教育的质量和效 定量分析的简便方法。但是 ,指标体系中基于人的 益 ,增强高校竞争力 , 已成为当前高校体制改革工作 主观评判的指标所占比例过大 ,评价结果缺乏客观 的重要任务。目前教育部在全国范围进行的周期性 性。 的本科教学水平评估工作也是为达到提高教学质量 高校的教育资源包括人、财、物等方面 ,这些资 和深化高校改革的目的。许多高校已充分认识到这 源投入到教学、科研的“生产”活动过程中 ,得到毕业 一点 ,并加大了教学、科研中资源要素的投入力度。 生和科研成果等“产品”,资源配置追求的目标是以 同时 ,高等教育管理工作实践表明 ,对高校资源配置 较少的投入获得较多的产出 ,使教育资源得到最大 效率进行评价是必要的 ,通过定期评价和监测 ,可以 限度的利用。因此 ,高校的资源配置过程可以视为 ( ) 及时把握高校管理工作的效果与动态 , 引导教育资 一个多投入、多产出的系统 ,而数据包络分析 DEA 源流向最适宜和可能取得最大效益的地方。因此 , 正是解决多投入、多产出系统资源配置效率评价问 如何客观地对高校资源配置效率进行有效性评价 , 题的一种理论方法。本文首先采用数据包络分析的 对于深化教育改革 ,合理配置教育资源 ,优化教育结 2 C R 模型对陕西地方高校的资源配置效率进行评 构 ,提高教育质量和管理水平具有非常重要的意义。 价 ,分析哪些高校