2013届高考地理鲁教版一轮复习学案：44森林的开发和保护.docVIP

学案44　森林的开发和保护—— 以亚马孙热带雨林为例 [目标定位]　1.了解森林的生态环境效益及雨林的全球环境效应。2.理解雨林生态的脆弱性及雨林被毁的原因和雨林保护的必要性和措施。 一、森林资源的作用与现状 1．(1)经济价值：重要的自然资源。 (2)生态价值：调节气候、稳定大气成分、①__________、保持水土、净化空气、美化环境、吸烟除尘、②________、繁衍物种和维护③__________________。 2．森林分布：现存原始森林集中分布在④________________和热带雨林地区。 二、雨林的全球环境效应 1．集中分布区：非洲⑤__________流域、东南亚地区、南美洲亚马孙河流域。 2．全球环境效应 (1)通过光合作用，影响大气中的⑥__________平衡，有“地球之肺”之称。 (2)促进全球水循环，调节全球⑦____平衡。 (3)世界生物基因宝库。 三、雨林生态的脆弱性 1．雨林生态的优越性：体现在高温多雨的气候和旺盛的⑧____________两方面。 2．雨林生态的脆弱性：雨林植被一旦被毁，养分遭受强烈⑨________而很快丧失，雨林生态系统则很难恢复。 四、亚马孙开发计划及其影响 1．导致雨林被毁的根本原因：⑩__________和贫困以及由此产生的发展需求。 2．雨林被毁的直接原因：(1)过度的焚耕开垦(迁移农业)；(2)__________；(3)开辟大型__________；(4)采矿、修路、城镇建设。 3．巴西政府关于亚马孙流域大规模开发的计划 (1)修建亚马孙横贯公路；(2)________________；(3)借助外资、鼓励跨国企业投资开发。 五、雨林的前途 1．开发还是保护 (1)保护：从全球利益和________利益考虑。 (2)开发：利于当地人在短期内提高生活水平。 2．保护措施 (1)鼓励__________的开发方式，如雨林观光、生态旅游等。 (2)加强雨林管理和保护，建立________________。 (3)加强环境教育，提高公民环保意识。 (4)设立国际基金，使当地从管理和保护中获益。 (5)森林选择性采伐与______________相结合。 (6)加强雨林____________的建设，减少移民和农耕进入雨林区的机会。 【问题思考】 1．说一说：有人说森林是“大自然的总调度室”。下面一些形象比喻，请说出各蕴含了森林的哪一种环境功能：A.天然“净化器”；B.天然“吸尘器”；C.天然“蓄水池”；D.天然“绿色卫士”；E.天然“消声器”；F.天然“美容师”。 ________________________________________________________________________ 2．想一想：有人说热带雨林是“长着森林的绿色沙漠”，为什么？ ________________________________________________________________________ 3．如果你是当地农民或伐木工人、当地政府官员、跨国公司木材供应商、欧洲发达国家首脑、联合国环境规划署的官员、巴西环保部门官员，你认为应怎样开发和保护巴西热带雨林？ ________________________________________________________________________ 探究点一　雨林的全球环境效应 阅读材料，回答下列问题。 材料一　巴西环境部2008年1月1日公布的报告称，巴西亚马孙热带雨林去年损失的森林面积约2万平方公里，相当于瑞士国土面积的一半。 材料二　亚马孙平原大气环流示意图(图中箭头表示空气的垂直运动) (1)材料二A处降水类型是　　　　，据研究，该地区地表水的直接蒸发量很小，原因是什么？ ________________________________________________________________________ (2)来自本地区的水汽上升冷却降到地表，相当于亚马孙河流域总降水量的50%，另外50%的降水量来自哪里？ ________________________________________________________________________ (3)材料三图中右侧是未受破坏的雨林，树林覆盖使土壤免受　　　　 和　　　　。树木要吸收土壤中的营养物质，可以靠不断形成的　　　　经微生物分解为营养物质，归还给土壤，又供植物利用，使森林资源得到　　　　。 (4)材料三图中左侧大量的雨林遭到采伐，结果降水直接到达失去保护的地表，会使 　　　　作用增加，导致　　　　。没有了树木，____________逐渐减少，树木失去营养源，可能造成森林退化、土壤侵蚀、________灭绝等严