2013-2014学年九年级语文上册 30 诗词五首背景知识（pdf） 语文版.pdfVIP

初中语文八年级上册-背景知识-30 诗词五首 诗词五首 一 杜牧（803～853），字牧之，京兆万年（现在的陕西西安）人。宰相杜佑的 孙子，二十六岁举进士，因秉性刚直，遭受排挤。在三十六岁时迁为京官，受到 宰相李德裕排挤，出黄州、池州刺史。杜牧多么希望自己能“治乱兴亡之迹，财 赋兵甲之事，地形之险易远近，古人之长短得失”。也就是希望为国家为人民多 做一些事情。然而，总是遭到排挤，怀才不遇，因而时常表现出郁郁不得志的愁 闷之情。 杜牧的《赤壁》是在黄州做刺史时所作的。诗人面对着“折戟”，思绪万千， 由眼前想到过去，想到自己的壮志难酬，因而不但借凭吊古迹，抒发心中感慨之 情，而且表现出深刻的哲理思想，给后人以启示，从而表现出诗歌的立意之美。 杜牧的咏史诗，是晚唐咏史诗的高峰。晚唐诗人和他们的前辈不同，他们已 经失去了中兴的锐气，怀着一种矛盾心理，感慨衰败不可避免的到来，感慨生不 逢时，不得一展襟抱。怀古伤今，就成了此时诗歌创作的一个重要主题。温庭筠、 李商隐、杜牧都有大量怀古伤今之作。杜牧写这类诗，完全是一种大手笔的气概， 深刻的哲理思索与形象的高度概括融为一体，令人叹为观止。 二 白居易曾将自己的诗分成讽喻、闲适、感伤和杂律四大类。讽喻诗是白诗中 的精华。代表作有《新乐府》50 首，《秦中吟》10 首。它们广泛反映了中唐社 会生活各方面的重大问题，着重描写了现实的黑暗和人民的痛苦。这些诗措辞激 烈，毫无顾忌，突破了“温柔敦厚”的诗教传统，在古代批评时政的诗歌中十分 突出。他的讽喻诗多直赋其事，叙事完整，情节生动，概括深广，主题集中，形 象鲜明，语言明白。 这首 《观刈麦》便是作者早期的一首著名的讽喻诗。这首诗叙述明白晓畅， 结构层次也非常清晰自然。 这首诗是元和二年 （807）作者任周至 （今陕西周至县）县尉时所写，诗中 描写了冒着暑热辛勤劳动的农民和被沉重的租税压得抬不起头来的贫苦农妇，并 对自己的不劳而食，深感惭愧，表达了诗人对农民的深切同情。全诗叙事简约， 1 初中语文八年级上册-背景知识-30 诗词五首 描写细致，结构自然。 三 作者文天祥，南宋末年杰出的民族英雄，著名的爱国诗人。他官至丞相兼枢 密使，封信国公。他在职时，正值元蒙军队大举南侵，南宋处于亡国边缘。为了 救亡图存，他积极组织抗战，不幸兵败被俘，英勇就义。他在狱中写有《正气歌》 长诗，表现了他的伟大的爱国精神和崇高的民族气节。 这首诗是作者被俘后第二年正月过零丁洋时所写。后来元军统张弘范再逼他 招降南宋抵抗人士时，文天祥出此诗以明志节。 作者通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现了诗人忧国之痛和愿意以死明志、 为国捐躯的豪情壮志。 四 龚自珍，浙江仁和（今杭州）人，字璱人，号定盦，又名巩祚。生于清乾隆 五十七年（公元一七九二年），卒于道光二十一年（公元一八四一年），得年五 十岁。 龚自珍生长在经济号称繁庶，文化也较为发达的东南地区，门第又可称得上 书香世族。祖和父辈除了任官，还有著述；外祖父段玉裁更是著名的古文字学家， 父亲丽正有史学著作，母亲段驯也是诗人。龚自珍从小就受到严格的封建文化传 统的教育，对经学、史学、古典文学、诸子百家，或深入研究，或广泛涉猎，早 年就打下相当扎实的学问基础。其时正当乾嘉考据之学盛行，龚自珍的师友辈中， 不少又是考据学者，加上祖父辈的熏染，所以龚自珍自幼便养成考据的癖好，懂 得如何 “以字说经，以经说字”。他十二岁开始习诵《说文解字》，十四岁考订 古今官制，十六岁读《四库全书总目》，开始搜罗罕见古籍，致力于目录学，十 七岁进一步收集石刻，研究金石文字，进行古文字学的研究。凡此，都说明他自 小深受乾嘉朴学的影响。假如不是“世变剧烈”，迫使他走上另一条道路，他大 有可能沿着阎若璩、戴震、王念孙、段玉裁等人开辟的路子走下去，