[管理学]验证性因子分析Amos应用-实例与操作.ppt

第一次互动 请一位同学上台在Amos软件中绘制上述图形。 第三次互动 分享Amos软件的系列小技巧 学习结构方程模型的参考资料等 要将数据读入到Amos中，从File菜单选择Data Files。 步骤二选取数据库 2.1 数据库读取界面 点击FiLe Name定义数据库名。 View Data按钮浏览外部应用程序的数据文件。 选起已经准备好的数据库：cfm6.sav(spss数据库) 步骤二选取数据库 2.2 选取数据文件 点击“打开”按钮，见如下界面。 单击“View data”按钮可以查看数据库（如果是sav数据电脑上必须安装spss软件），单击“ok”按钮后，继续给观测变量连上数据库和相应标签。 步骤二选取数据库 单击工具栏中“list variable data set”按钮，将会在绘图区显示如下对话框： 3 选取变量 依次把条目拖入相应方框后，得到下图: 观测变量 潜在变量 潜在变量 步骤三选取变量 4.1 对两个椭圆表的潜在变量命名为“主动控制行为”和“表现行为” 。具体操作如下：右键单击椭圆肖像，弹出对话框后，选择“object properties”。 4 潜变量命名 4.2 残差的命名 单击菜单栏→plugins → name unobserved variables 5.1 单击“Analysis properties”按钮，进行分析选项设置。 5 选择报表数据 5.2 我们最关心的是“0utput”选项的设置。 步骤五选择报表数据 单击“draw covariances （double headed arrows）”，在两个潜变量之间建立相关链接关系。 6 检查相关设定 其他选项选择默认值。点击“calculate estimates”按钮，得到分析结果。 Chi-square=10.02 df=8 7 执行分析 第二次互动 请一名同学上讲台，首先绘制上图假设模型，其次选择数据库，选取变量并命名潜在变量后执行分析。 8 检视最终解参数估计图 9 报表解读 变量摘要显示模型中所有变量，观测变量有6个，非观测变量8个共有14个变量。 外生变量8个，内生变量6个。 模型记录 测量数据为21个，有13个参数被估计，因此自由度为8；卡方值（10.158）与显著性。 参数估计报表 所有参数值均达到显著，因素载荷以干扰项的0.801最高，计划目标和自律项的0.610为最低。 Amos应用——实例与操作 以时间管理行为问卷的 验证性因子分析为例 问题提出 编制研究生时间管理行为问卷，采用李克特5级评分量表，共34个条目。剔除数据呈偏态分布的条目剩余27个条目。 具体条目及其平均值与标准差见下表。 维度 编号 原编号 题目 Mean SD 主动 优先 1 x11 我会把最重要的工作安排在最有效率时间里去做。 3.92 .987 2 x12 我通常把大量的时间花在做重要的工作上。 3.77 .998 3 x19 我通常把重要的任务安排在计划表的重要位置上。 3.73 1.053 4 x20 如果有几件事要同时做,我通常要衡量它们的重要性来安排时间。 3.91 .969 5 x27 我总是把重要的事情安排到一天中精力最好的时间里去做。 3.91 .957 6 x52 只要是重要的工作，我一定挤时间去做。 3.77 .962 计划 目标 7 x2 每学期我都制定自己的学习计划。 3.60 1.046 8 x9 每周我都制定明确的学习目标。 3.14 1.108 9 x26 无论做什么事情我通常既有短期安排又有长期计划。 3.51 1.041 10 x57 我会专门花时间为将来要做的事情作计划。 3.54 1.031 自律 11 x33 我通常都能按时完成老师布置的作业。 3.77 1.101 12 x48 我每天早上的生活很有规律。 3.57 1.094 拖延 13 x23 即使未完成的事情让我产生压力感，我也不想立刻就做。 3.11 1.178 14 x25 我课后学习的时间是由老师具体要求来决定的。 3.33 1.196 15 x36 即使一件事情期限是一个月，我容易拖到月底才完成。 2.89 1.156 16 x38 我通常在学习的时候想着玩，玩的时候又担心没有完成的学习任务。 3.11 1.132 17 x41 考上研究生之后，我几乎没有明确的目标。 3.47 1.288 18 x44 上研究生以来，我无所事事的时间很多。 3.20 1.273 19 x66 我不善于把新想法转化为实施细节。 3.00 1.112 干扰 20 x18 我常常对自己的工作在什么时候完成没有一个期限。 3.19 1.177 21 x22 通常只要我静下心来做事，外界的事物打扰不到我。 3.55 1.080 22 x4