浙江省衢州市石梁中学七年级科学下册 2.6 透镜和视觉导学案（3）（无答案）（新版）浙教版.docVIP

透镜和视觉 【课前自学、课中交流】 活动1： 观察一位同学的眼睛，对照课本第78页图2-70，找到眼睑、睫毛、泪腺管、巩膜、虹膜和瞳孔等结构。 在光较暗的环境下仔细观察一位同学的瞳孔，然后在他（她）眼前约10厘米的位置，用小手电筒照向这位同学的右眼睛（或左眼睛），留心观察瞳孔大小的变化。（注意：不要长时间用手电筒照射同学的眼睛，以免对眼睛造成伤害。） 他（她）的瞳孔变_____（填“大”或“小”）了。这样的变化说明：在光亮的环境中瞳孔能让________（填“较少”或“较多”）的光进入眼睛。 虹膜可以通过调节__________的大小，控制进入眼睛的光的量。 人的眼睛的结构和功能与照相机非常相似。如图，是视觉的形成过程图： 请写出图中序号的结构名称： ①：_______________； ②：_______________； ③：_______________； ④：_______________； ⑤：_______________； ⑥：_______________。 眼球的什么结构相当于凸透镜？眼球的什么结构相当于光屏？ 眼球中的折光系统主要由哪些结构组成？ 视网膜上所成的像的性质是怎样的？ 视觉的形成过程：光线→________→________→__________→________（有感光细胞）→视神经→大脑皮层的视觉中枢（形成视觉）。 眼睛是如何能够看清远近不同的物体？ 活动2 将课本放在眼睛前方约30厘米的地方，看着右边的两条平行黑线。 凝视这两条平行黑线。慢慢将眼睛移近，直至你不能再清楚看到这两条线为止。请同学用直尺帮你量一下这时你的眼睛与课本之间的距离。 你能清晰看到的最近距离是_______厘米。如果你是戴眼镜的，现在把眼镜摘下，再重复这个实验，你现在能清晰看到的最近距离是_______厘米。 请同学帮你拿着课本，再次凝视这两条平行黑线，把课本慢慢后移，直至这两条线看似变成一条线为止。这时量一下你与课本之间的距离是_______厘米。这就是你眼睛能清晰看到的最远距离。 如果你是戴眼镜的，现在把它摘下，再重复这个实验。你现在眼睛能清晰看到的最远距 离是_______厘米 通过上述实验，我们可以得到什么结论？ 什么是盲点？并完成课本81页的相关活动。 近视和远视的主要原因各是什么？它们该如何矫正？ 近视 远视 成因 眼球的前后径过______或晶状体曲度过_______，来自远处物体的光聚焦在视网膜_____，使物像模糊不清。 眼球的前后径过______或晶状体曲度过_______，来自远处物体的光聚焦在视网膜_____，使物像模糊不清。 矫正 可佩戴______透镜进行矫正 可佩戴______透镜进行矫正 色盲 什么是色盲？常见的色盲有哪几种？ 为什么色盲者不可以担任机动车驾驶员或其他需要辨别颜色的工作？ 观看课本83页图2-82，并写出你所看到的数字是____。与其他同学或老师核对结果。如果你看到的数字与答案相同，那么你就没患色盲症。 除了远视、近视、色盲以外，眼睛的疾病你还知道哪些？护眼睛的方法有哪些？ 【拓展提升】 眼球中的___________能进行调节，以看清远近不同的物体，眼球中的_________能调节进入眼睛的光的量。 善于观察的小明发现，张老师上课时，观察远处的同学时要摘下眼镜，而看近处的课本时，又要戴上眼镜。这样频繁地戴上摘下眼镜非常不方便。张老师的眼睛属于_________（选填“近视眼”或“远视眼”）。如图所示的是一种新型眼镜，这种眼镜的镜片分上下两个区，A区厚薄均匀，B区可以矫正视力。张老师戴上这种眼镜就可以通过_________看远处同学（填“A区”或“B区”），再不需要频繁地戴上摘下眼镜了。 第2题图 第3题图 常见的视力缺陷有近视和远视。如图所示是一位视力缺陷者的眼球成像示意图，他的视力缺陷类型及矫正视力应该配戴的透镜种类是（　　） A. 远视眼，凸透镜 B. 远视眼，凹透镜 C. 近视眼，凸透镜 D. 近视眼，凹透镜 某同学是近视眼，戴上眼镜能看清书上的字迹，摘下眼镜仍能看清书上的字迹，他应该（　　） A. 将书靠近眼睛，视网膜上所成的像是倒立的 B. 将书靠近眼睛，视网膜上所成的像是正立的 C. 将书远离眼睛；视网膜上所成的像是倒立的 D. 将书远离眼睛，视网膜上所成的像是正立的 某物理兴趣小组进行“模拟近视眼”的实验探究。如图（甲）所示，把近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，移动光屏得到清晰的像，标出光屏的位置；拿开眼镜，屏上的像变得模糊，向凸透镜方向移动光屏，像又变得清晰，再标出光屏的位置。观察眼球结构图[如图（乙）]并结合以上实验，回答下面问题： （1）眼球中的视网膜相当于实验中的______