2014秋三年级英语上册 Module 3 Unit 2 Point to the desk 教案 外研版（三起）.docVIP

Module 3 Unit 2 Point to the desk 教学目标知识与技能 目 标 … . 3学唱歌曲： 《Please stand up 》 过程与方法 目 标 情感、态度与价值观 目 标 教学 重 点 学生能够听说认读新单词desk chair 能借助图片听懂课文，并会运用正确的语音、语调来认读课文。 教学 难 点 运用正确的语音、语调来认读课文。 学唱歌曲： 《Please stand up 》 所用 课 时 1课时 教学过程 备注 Step1 : 热身与导入 Warm –up and lead in Play a game : I say, you do. T: Stand up./ Sit down./Point to the desk.(引领学生指桌子，进而导出 本节课课题Point to the desk.) （设计意图：通过动作的示范，既调动了学生的积极性，在复习上节 课内容的基础上顺利导出本单元课题） Step2 : 出示目标 Show the aims 1.学生能够听说认读新单词 desk chair 2.能借助图片听懂课文，并会运用正确的语音、语调来认读课文。 熟练的运用句型： Point to … . 3.学唱歌曲： 《Please stand up 》 Step3: 课文学习 Text learning In Moudle3 u1 , we know Ms Smart says three orders. What are they? S:Point to the door/ blackboard/ window . Today let’s look at part U2. 师提前出示问题： 1． Who are they ? 2. 听大明发了哪些指令？ 听课文，回答; 3． 1.师运用教室内实物 desk chair对单词 进行教读，然后优生领读单词，男女生比赛读单词 单词操练 I say，you point. (我来说，你来指) I point，you say. (我来指，你来说) 4. 跟读课文。 2. Part 2 : 整体感知、认读课文 第一次听录音,初步感知课文。 T：Listen to the tape and answer What can you see? 师预设（Daming Sam window door desk chair point） 第二次听录音，教学生找出文中指令。 第三次听录音，让学生跟读并模仿其中的语音、语调。 师领读 小组内读，每个学生充当一个角色Daming Sam Amy Lingling 师巡视指导，重点辅导每组4号 分角色朗读，生表演，每个学生充当一个角色Daming Sam Amy Lingling ( 7) 游戏巩固 同学扮演成小鸟，发指令。 Step 4: Sing a song . Listen to the song . sing follow the tape . Step5: 小结（让学生说说本节课学习了什么，师加以补充说明） Step6达标题： homework 导学 M3u2 板书设计： M3 Unit2 Point to the desk Words: window, blackboard, bird, desk, chair. Sentences: Point to the… window! Point to the… door! Point to the… desk! 此处运用游戏教学，加深学生印象。 （充分发挥学生的 主题地位调动学生的积极性） 教学 反思 1