2013届江苏省常州市高考地理复习学案1-1.1《地球与地图》 新人教版必修2.docVIP

2013届江苏省常州市高考地理复习学案1-1.1《地球与地图》 新人教版必修2.doc

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江苏省常州市高三地理复习学案 1-1.1《地球与地图》 新人教版 【】 在地图上利用经纬线及经纬度判读方向、确定区域位置、计算距离、比较面积和确定最近路线等,是地理学科的基本技能。教学中要强化对经纬网知识的熟练应用,将经纬网的判读方法与区域的准确定位有机结合起来。 2.等高线地形图的判读与应用 利用等高线地形图或地形剖面图分析、解读和描述区域地形特征,理解不同地形对自然环境和人类活动的影响。通过学习水库大坝选址、公路选线、农业区位选择、逃生线路的确定等案例,提高等高线地形图或地形剖面图的分析应用能力。 3.区时、地方时的计算与日期划分 利用示意图分析、说明地球上的时间差异及其变化规律,归纳总结计算时间的方法。以0时经线和国际日期变更线为突破口,分析全球日期的划分及不同日期所占比例的大小。复习中要明确地方时、区时、北京时间、国际标准时间、当地时间、夏令时等概念的含义、特点,熟练掌握不同条件下时间计算的方法。 4.昼夜长短和正午太阳高度的变化规律与计算 以太阳直射点的回归运动为突破口,分析、总结昼夜长短与正午太阳高度的变化规律。以地区(纬度)和时间(季节)变化为线索,讨论其数值的变化特点。学会判读各种类型的光照图及其变式图,掌握从中提取信息、分析变化规律的方法。结合典型例题,整理不同题型(如晨昏线判读、正午太阳高度的计算、昼夜长短的变化趋势与数值计算、等太阳高度线图的分析、楼间距与太阳能热水器安装问题、日出日落方位与日影指向的判断等)的审题思路与解题方法。 第一节 地球与地图 【高考目标】 考纲 1、地球的形状和大小 1、2、 2、地球仪、经纬网及其地理意义 3、地图上的方向和比例尺,常用图例和注记 4、海拔(绝对高度)和相对高度、等高(深)线和地形图、地形剖面图 【知识梳理】 一、地球的形状和大小: 1、形状:地球是一个 两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 2、大小:极半径6357公里、赤道半径6378公里 、平均半径6371公里。 3、其他常用数据:赤道的自转线速度——1670千米/小时; 30°纬线自转线速度——1447千米/小时; 60°纬线自转线速度——837千米/小时 二、地球仪 1、纬线:与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈,赤道为最大的纬线圈,指示东西方向;纬度:以赤道为00,向南北两极度量到900,北极点为,南极点为。 3、经线:连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆,也称为子午线,指示南北方向;经度:人们规定通过英国伦敦格林尼治天文台原址的经线为,也叫,由此向东西各分作1800,以东的1800属于,以西的1800属于。 2、经线和纬线的特点对比: 纬线 经线 形状 圆 半圆 长度 从赤道到两极逐渐,最长 相互关系 所有纬线都相互所有经线都相交于 间隔 任意两条纬线间的间隔任意两条经线的间隔在最大 指示方向 方向 方向 三、地图的三要素 1、地图上的方向 :(1)一般地图:面对地图上;(2)指向标地图:指向标的箭头指向;(3)有经纬网的地图:经线指指示,纬线指示。 2、地图上的比例尺:表示与比实际距离缩小的程度,公式为:比例尺=。 3、地图上的图例与注记:“泰山▲、1532.7”中 “▲”属于,“泰山、1532.7”为。 四、等高线地形图和地形剖面图 1、高度的表示 海拔:地面某个地点高出的垂直距离。相对高度:某个地点高出另一地点的距离。 2、等高线:地图上海拔高度的点的连线。 3、等高线的特点:呈的曲线。 4、地形剖面图:沿地表某一直线方向上的垂直剖面。反映断面的状况。 【要点】 一、经纬线的主要应用 理论依据:经线指示南北方向,纬线指示东西方向。 (1)方格状经纬网图 ①确定南北方向 在南北半球的两点,北半球在北,南半球在南;同在北半球,纬度值大者在北;同在南半球,纬度值大者在南。 ②确定东西方向 同在东经度,经度值大者在东;同在西经度,经度值大者在西。若分别在东西经,如下图所示: (2)弧线式经纬网图(以极点经纬网图为例) ①如图中A、B两点位于同一纬线上,根据自转方向判断B在A的东方。 ②B、C位于同一经线上,根据极点位置判断C位于B的南方。 ③C、A既不在同一经线上,也不在同一纬线上,根据以上原理分别判断东西、南北方向,可确定C在A的东南方。 2.定“距离” (1)根据纬度差定经线长度:纬度1°的实际经线弧长处处相等,大约是111千米,如图中AB。若两地在同一条经线上,只要知道两地的纬度差,就可以计算出两地之间的距离。 (2)根据经度差定纬线长度:经度1°的纬线弧长由低纬向高纬递减,大约是111×cos 千米( 表示该纬线的纬度数值),如图中AC。 3.定“范围” (1)相同纬度且跨经度数相同的两幅图,其所示地区的面积相等。 (2)跨经纬度数相同的

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