八年级英语上册 精品备课资料 （新版）人教新目标版.docVIP

精品备课资料 Unit 1 Where did you go on vacation? 一、词汇学习要求：会读、会默写、记住词义 二、语法解析 一）一般过去时 （一）be动词的一般过去时(was , were ) 1、 Be作为系动词时，后面跟名词、形容词、介词短语、表示地点的副词、动词不定式或动名词作表语，构成“主系表”结构。be动词的一般过去时(was , were )可以用来介绍过去某人的姓名、年龄、职业、外貌特征、性格、所处位置等。如： Last year he was a student . He was 17 and he was tall . He was outgoing . He was in Beijing then . 去年他是学生，17岁，个子很高，性格开朗，人在北京。 其中，was是am / is的过去时形式，用于第一人称单数、第三人称单数、名词单数和不可数名词；were是are的过去时形式,用于第一人称复数、第二人称单复数、第三人称复数和名词复数。 2. 句子构成： 肯定句：主语+ was /were +表语… 否定句：主语+ was /were not +表语… 一般疑问句：Ｗas /Ｗere+主语+表语…？ 二）实义动词的一般过去时 、用法范围： 1）谈论过去发生的动作； 2）表示过去一段时间内经常反复发生的动作； 3）表示在过去某一特定时间发生的几个有顺序的动作； 4）谈论逝去的人的事； 5）用于since从句中.、特征：句中常出现明显的表示过去的时间状语，如yesterday, yesterday morning , last year, last spring , last week , last month, last Sunday, ten days ago, in 2012, 等等；或者根据上下文能推断出是过去发生的事。 3. 句子构成： 肯定句：主语+实义动词的过去式+… 否定句：主语+didn’t+实义动词的原形… 一般疑问句：Did+主语+实义动词的原形..? 4. 动词过去式的构成：动词过去式分为两类，一类是规则动词，另一类是不规则动词。 规则动词变过去式，一般动词词尾加ed,具体规则如下： 1）一般情况下直接在词尾加ed，如：worked, stayed, walked, cleaned, seemed 2) 当动词以不发音的e结尾时，只加d，如：liked, lived , moved, 3）当动词以 “辅音字母+y”结尾时，变y为i，再加ed，如： study studied, worry worried, hurry hurried, cry cried , 4)当动词以“重读闭音节”结尾，且结尾只有一个辅音字母时，要先双写结尾的辅音字母，再加ed，如：stop stopped, shop shopped , 不规则动词的过去式，稍有一点规律，但需要一一记住。如下： 1）原形与过去式一样11个动词：用动词首字母记为：bcchhlpr3s,即： beat beat , cut cut; cost cost; hit hit ; hurt hurt ; let let ; put put ; read read ; shut shut ; set set ; spread spread 2)原动词中的i/o/u变成a的10个： begin began ; drink drank ; give gave; ring rang ；sing sang ; sit sat ; swim swam; become became ; come came; run ran; 3）用原动词中的首字母或前两三个字母加ought /aught的 4+2个： buy bought ; bring brought; fight fought ; think thought; catch caught ; teach taught ; 4)尾字母d/l/0变t的4+2+1个： build built; lend lent; send sent ; spend spent; lose lost ; smell smelt/smelled; spell spelt / spelled; 5)把原动词中的i/a 变成o的动词7个： dr