【论文】浅谈幼儿游戏与玩具的研究.pdfVIP

幼儿教育 浅谈幼儿游戏与玩具的研究 乌云哈斯 （锡盟正镶白旗蒙古族幼儿园） 摘　 要 ：玩具作为游戏的支柱在幼儿的发展中扮演着十分 儿童也可 以将此类物体赋予别 的意义 ，让它们在游戏 中发挥着 重要的角色。在幼儿眼里 , 只要能玩耍的物品都是玩具。玩具在 与物体本身完全不 同的作用 。 幼儿教育中的作用就好比中、小学的教科书一样不可缺少 , 玩具 二、玩具对幼儿的影响 并非仅仅使儿童快乐,还应该具有教育作用。自制玩具是指家长、 在儿 童 的成 长 中 ，学 习 、模 仿 、强化 等都是很 重要 的形 教师和幼儿充分利用大自然中的材料或家中的废旧物品制作而 式 ，老师和家长可 以利用这些方式来培养儿童各方面的能力 ； 成的 , 供幼儿游戏之用的游戏材料 , 在制作过程中能起到开动脑 然而 ，根据皮亚杰认知发展理论 ，儿童 的思维经历直觉行动思 筋、群策群力、交流互动的作用。马卡连柯曾说过：“玩具是 维 、具体形象思维和抽象概念思维 阶段 ，需要各种实物来指导 游戏的中心！”游戏在儿童的成长中占着非常重要的作用，是 儿童的发展 ，而玩具就是最好 的实物替代品。 其人生中必不可少的一部分。在游戏的过程中经常会出现各种 1．通过玩具来培养幼儿的个性 各样的玩具，对儿童的发展和成长起着重要的作用。游戏为儿 良好 的个性 的形成需要后天 的努力 ，而玩具是一种很好 的 童的成长提供了很重要的环境，玩具则是支持儿童进行一切游 方式 。 戏活动的物质条件和工具。纵观周围有儿童的家庭以及幼儿园， 当今社会 ，独生子女成为儿童 的主要组成部分 ，家长 的溺 各式各样的玩具都充斥在儿童的身边。从古至今，玩具都是儿 爱养成 了孩子 的 自私 ，在游戏 中 ，往往不懂得如何去合作 、互 童的伙伴，是儿童感知和认识世界的工具，是他们人生的第一 助 。因此 ，我们需要设计一些需要与别 的儿童合作 、交往 的游 本教科书。好的玩具不仅可以锻炼儿童的身体，训练儿童的感 戏 ，而玩具经常成为游戏 中的儿童沟通 的主要方式 。例如 ，在 觉器官，还可以启发儿童的思维，培养他们良好的个性等。 游戏 中 ，儿童经常会 因争抢 同一个玩具而发生冲突 ，此 时 ，儿 关键词 ：幼儿教育；玩具；游戏；联系；研究 童之 间必须想 出解决 问题 的办法 ，才能将游戏顺利进行下去 。 在这一过程 中 ，儿童学会 了处理 问题 的技能 、交往 的方式 ，游 一、玩具的定义和种类 戏促进 了儿童社会性 的发展 。游戏结束后 ，老师要监督儿童把 1．玩具 的定义 用过 的玩具整理好 ，放 回原处 。在整理玩具 的过程 中 ，我们要 玩具分为广义 的玩具和狭义 的玩具 ，本文主要论述 的是广 让幼儿有序 的放 回玩具 ，这能养成儿童遵守秩序 的好 习惯 ，对 义 的玩具 。借用 陈鹤琴对玩具 的广义理解 ：它不只限于商店里 以后 的社会性有很好 的影响。 出售 的供儿童玩 的东西 ，凡是儿童可 以玩 的、看 的、听的和触 2 ．通过玩具来影响幼儿的学习方式 摸的东西都可以做玩具 。 幼儿 由于刚开始进行学 习 ，无法掌握学 习技巧 ，我们可 以 2 ．玩具 的种类 通过一些玩具来帮助幼儿学习。 从 玩具对 儿 童成 长 的作 用上看 ，可将 玩具 划 分 为 以下几 幼儿 在学 习 中注意力 不集 中 ，我们 可 以根据 幼儿 的喜好 类 ： 玩一些操作型玩具 ，让幼儿慢慢将注意力集