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范婵娟 孟娜：德国职教校企合作办学模式的探讨及对我国的启示 作者：范婵娟 孟娜出自：天津现代职业技术学院发布时间：2010年09月15日 【关键词】职业教育；双元制；校企合作 ? ?职业教育的校企合作模式，主要是指在整个教育培训过程中，由学校和企业共同参与，根据社会对人才实际需求的状况，整合双方不同的教育环境和教育资源，将课堂上的理论教学和企业中的实际操作有机结合，培养与市场经济发展相适应，具有综合职业能力，服务于生产、服务、技术和管理一线的实用技能型人才。校企合作是职业教育人才培养的有效途径，是促进职业教育与社会经济协调发展的必由之路。德国的“双元制”在世界职业教育进程中影响甚广，曾被誉为创造德国经济奇迹的“秘密武器”，这种职业教育模式满足了德国经济发展对各类专业人才的需求。近年来，校企合作的办学模式已经成为构建我国职业教育培训模式中一个不可或缺的部分，人们已经意识到校企合作在技能型人才培养过程中的重要性，但是，我国的职业教育校企合作还处于很不成熟的阶段，仍然有许多问题阻碍着校企合作培养人才的有效进行。本文试图通过对德国职业教育校企结合方面的做法进行分析并借鉴有益经验，以期提高我国职业教育水平，促进职业教育的健康发展。 一、德国“双元制”教育模式的分析 “双元制”教育模式是德国职业教育校企合作的主要运行模式，突出地反映了德国职业教育的思想、观念、体系以及运行特点，是德国职业教