职业高中幼儿教育专业教学现状及其对策研究.pdfVIP

幼教研究 教育科学 学刊 周 2014年第3期 职业高中幼儿教育专业教学现状及其对策研究 金 磊 （辽宁省调兵山市职教中心 112700） 摘要：幼儿教育的主要任务是挖掘幼 教学过程中，大多数的任课教师都喜欢采 有理论知识的讲解只有单纯的实践课， 儿的潜能和创造力，以为幼儿今后各种能 用灌输式的教学方法，教学方法和教学内 那么就会形成一种形式化的教学模式。 力的培养和智力的发展奠定良好的基础。 容比较单一、僵化，课程的理论性较强， 但是如果只有理论课而没有实践课的支 作为培养专业技能人才的职业高中则担负 很难与现实结合起来。专业课任课教师只 撑，那么教学模式就会显得教条化，知识 了巨大的责任和义务，但是就目前的职业 是一味地向学生讲授知识，学生也只是被 就会失去发展的动力。由此可见，职业高 高中幼儿教育现状而言，其仍存在一些