2014苏教版六年级上册《钱学森》课件12.pptVIP

* * 导弹之父 ——钱学森 钱学森不当“导弹之父” 著名科学家钱学森，为中国的国防科技事业作出了巨大贡献，被一些报刊誉为中国“导弹之父”，这原本也是当之无愧的，可钱学森却多次坚拒。他说：导弹是大家研制出来的，是在共产党领导下研制出来的，绝不是我一个人的功劳，所以不希望新闻界这样宣传我。许多人想去采访他，写他的传记、报告文学，都被他谢绝了。就是偶尔见到一两篇颂扬他的文章，他也马上给作者和报社打招呼?“到此为止”(《中国儿女》伍绍祖文)。老科学家这种虚怀若谷、淡然面对荣誉的精神，使我不由想起太史公司马迁的一句名言：“高山仰止，景行行之，虽不能至，然心向往之。”?? 始终眷恋着自己的祖国 刘敬智 理清线索 拜师求学 创业辉煌 决心回国 饱受折磨 胜利归来 时间顺序 有感情地朗读课文 要求：读完后，用一两句话概括 说出你对钱学森的印象。 明确：对祖国的无限热爱 研读课文 思考后讨论： 钱学森爱国报国的深情体现在哪些方面？ 深入研读课文、讨论 读句子，讨论问题： 他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲，他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子。 两个“不止一次”起了怎样的表达作用？你能用贴切的成语来形容钱学森流露的眷恋之情吗？ 这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论 在哪里都抵得上五个师。”他曾经说“我宁肯 枪毙他，也不愿放他回中国。” 仔细研读上面文字，你体会到了什么？写美 国海军次长的态度对文章内容和感情的表达 起着什么作用？