八年级物理下册_《从粒子到宇宙》导学案_苏科版.docVIP

物理导学案 班级 姓名 （1）了解人类在认识物质结构过程中采用的科学方法。知道分子是保持物质化学性质的最小单元，对分子大小有一定的感性认识，会用图形、文字、语言描述分子模型。 （2）知道显微镜在拓展人们的视觉范围、探测微观粒子方面的重要作用。 （3）通过实验探究及生活中的现象，初步了解分子在做永不停息的运动，并能定性解释一些物理现象。 （4）了解科学家是如何探索微观世界奥妙的，初步体会探究微观物质结构的模型方法。 （5）了解纳米科学技术的初步内容，知道纳米材料的一些奇特性质及潜在的重要应用前景。 【重点】根据观察到的现象提出一种模型猜想，收集证据证实提出的猜想。 【难点】建立分子结构模型。 【要点1】建立物质结构的模型 〖活动〗用放大镜观察笔迹 〖现象〗 。 〖猜想〗物质可能是由 组成的，各个微粒 ，形成了我们所看到的连续体； 〖活动〗将高锰酸钾颗粒放入水中 〖现象〗 。 〖猜想〗（1）固体是由 组成的，液体是 的，固体微粒可以挤进液体中。 （2）物质是由 组成的，微粒之间 。 〖活动〗酒精和水充分混合 〖现象〗 。 〖猜想〗物质是由 组成的，微粒之间 。 〖总结〗 【要点2】分子模型 〖活动〗一杯水分下去是小水滴，小水滴分下去是小水珠 〖猜想〗水究竟可以分到怎样的程度？ 〖总结〗 【要点】分子〖猜想〗分子 。 〖活动〗把一个装有空气的瓶子倒着放在装有二氧化氮气体的瓶子上，瓶口相对，之间用玻璃板隔开，抽去玻璃板后观察有什么变化？ 〖现象〗 。 〖结论〗 。 〖活动〗 日常生活中还有那些现象可以证明此结论？ 〖猜想〗分子 。 〖活动〗〖总结〗 【要点】分子间作用力 〖质疑〗既然物质是由分子组成的，分子之间有间隙，且分子又是运动的，那么为什么我们看到的物质却是一个整体？ 〖猜想〗分子间存在相互作用的 。 〖活动〗把两个表面光滑的铅块相互紧压在一起。 〖现象〗 。 〖结论〗 。 日常生活中还有那些现象可以说明此结论？ 〖活动〗用力压缩一块铅块。 〖现象〗 。 〖结论〗 。 日常生活中还有那些现象可以说明此结论？ 〖总结〗 分子模型固体液体气体固体 液体 气体 分子间距（大/小） 分子间作用力（大/小） 形状 体积 【要点】纳米技术与材料 （1）纳米技术：是指在纳米尺度（1nm= m）内的科学技术。 （2）纳米材料：指材料的几何尺寸达到