2014苏教版五年级上册《清平乐·村居》课件4.pptVIP

2014苏教版五年级上册《清平乐·村居》课件4.ppt

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诗的意思 房子是用茅草盖的,屋矮檐低; 门前有一道溪流,岸边长满青草,绿水青草相映,更显得碧清可爱。 不知是谁家的两位斑斑白发的老夫妻喝过几杯酒后,醉醺醺地用地道的土语对话,互相取悦,语调柔媚亲昵。 大儿子在河东的豆田里锄草, 二儿子正在编织鸡笼子, 只有我最喜欢的顽皮的小儿子,在河边爬着卧着剥莲蓬玩。 我来小结 1 《清平乐 村居》这首词是 ?宋?代词人??? 辛弃疾??写的。_清平乐 ___是词牌名,????? ?村居????是题目。 2 这首词描写了???茅屋低矮?????溪上草青?????翁媪?吴音聊天?????这些平常的农村景象,还写了_作者的三个儿子的形象,把农村生活真实地反映出来,抒发了作者喜爱农村安宁平静 的思想感情。   古代的文学作品,主要有诗、词、曲。在文学史上有“唐诗、宋词、元曲”的说法。词,有好多种类型。一种类型,就有一个名字。如:“水调歌头”“西江月”“清平乐”……   今天,我们来学习一首明代著名的词人辛弃疾的词——《清平乐 村居》。 26、清平乐 村居 26、清平乐 村居 词和词牌   词,又称为“诗余”、“长短句”。它兴起于南朝,成形于晚唐,盛行于宋代;最早是一种配乐歌唱的诗,所以每首词都必须按一定的歌谱填写,这歌谱叫词牌。 26、清平乐 村居 “清平乐”——是词牌名,清平乐本来是一种音乐歌曲,后来才用做词牌。照这个词牌写出来的词,每首46个字,分为上下两片,上片有4个韵脚,下片有3个韵脚字。“村居”—— 是这首词的题目,意思是“农村人家”。 26、清平乐 村居 作者简介: 辛弃疾:字幼安,号稼轩,历城(山东济南)南宋词人。是我国历史上一位值得纪念的民族英雄,也是最负盛名的伟大词人之一,艺术风格多样,以豪放为主,热情洋溢,慷慨悲壮,笔力雄厚,与苏轼并称“苏辛”。有《稼轩长短句》。   他21岁参加抗金义军,后历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职,一生坚持抗金,但不被采纳,不断受到主和派的打击,曾长期闲居。 26、清平乐 村居 写作背景: 辛弃疾曾历任江西、湖南、湖北安抚使,任职期间,打击贪官,救济灾民,颇有政绩。淳熙八年被劾职,退居江西上饶、铅山一带,隐居长达二十年,他退居乡间,与山民野老打成一片,过着平凡质朴、恬淡安静的生活。此时,他一改过去壮大场面的描述和豪杰人物的刻画,转而饱蘸色彩去描绘田园风景画和俚俗乡情图。这首词题为“村居”,是词人晚年遭受排斥、打击,壮志难酬,归隐上饶地区农村时的作品。 26、清平乐 村居 翁 锄 莲 老翁 锄头 莲花 wēnɡ chú lián 26、清平乐 村居 茅檐/低小, 溪上/青青草。 醉里/吴音/相媚好, 白发/谁家/翁媪。 大儿/锄豆溪东, 中儿/正织鸡笼, 最喜/小儿无赖, 溪头/卧剥莲蓬。 yán mèi ǎo péng bāo(剥花生) bō(剥夺) lóng(笼子) lǒng(笼统) 清平乐 村居 yuè(音乐) lè(快乐)   请同学们通读课文,想想本篇课文主要描写了什么。   描写了农村美丽的风光,透露出作者对田园生活的喜爱之情。 26、清平乐 村居 作者着重描写了什么场景?   白发翁媪的谈话,大儿锄地,中儿织鸡笼,小儿剥莲蓬。   古代的诗词,语言很精练,内容很丰富。阅读时,不会像阅读一般的文章那样一看就懂,必须反复地阅读、思考和吟诵。 26、清平乐 村居   “茅檐低小,溪上青青草。”这句描绘了哪些景物?有何特点?   这句描绘了茅舍、小溪、青草这些农村中司空见惯的景色,将它们组合成一幅画面。显得格外清新优美,富有田园特色。 (1)作者看到了什么?作者知道“白发翁媪”是谁吗?从哪个词语可以看出来?   作者看到了白发翁媪,但是作者不知道他们是谁。从“谁家”两个字可以看出来。 26、清平乐 村居 (2)这一对“白发翁媪”在自己的茅屋前干什么?作者知道他们在谈些什么吗?   一对白发翁媪在自己的茅屋前亲昵地交谈着。但是,他们是用方言——“吴音”交谈,作者根本听不懂。作者又不忍上去询问而打断他们交谈,只得站在远处进行观察。 26、清平乐 村居   作者在农村看到这样的情景,心里又有什么感受呢?   请同学们有感情地朗读这一部分。 26、清平乐 村居   词中的第三、四句写了哪些人物的哪些活动?为什么这样构思?   大儿锄草,中儿编织鸡笼,小儿卧剥莲蓬。通过这样简单的情节和场面,寥寥几笔描画出一幅富有田园特色的生活景象,表现了农村和平安宁、自然朴素的生活,具有浓郁的生活气息。 26、清平乐 村居   作者是怎样写出孩子们的可爱的?   大儿子在河东豆地锄草,二儿子在编织鸡笼,最喜欢的是顽皮的小儿子,在河边伏着剥莲蓬取莲子。作者采用白描手法,直接描写了三个儿

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