技工“三论”明方向.pdfVIP

技 工 ●●■-_■—_—●一·论 ¨明方 向 口深期I市第二高级技校 黄景容 2009~ 12月21日，胡锦涛总书记 到广 东省珠海 3、“高素质论 ”一一 胡总书记要求技工院校 高级技工学校视察 ，亲切看望该校师生 ，具体了解 学生要 “刻苦学 习文化科学知识 ，潜心钻研专业 技能人才培养和毕业生就业情况 ，期 间发表 的重 技能，努力成为高素质技能型人才 ”。“高素质论 ” 要讲话在社会上 引起 了强烈反 响。 准确地把握 了新时期对技能人才整体素质的新要 一 、 认识 “三论 ”明方 向 求 ，即要求技 能人才不仅要掌握文化科学知识 ， 所谓 “三论 ”，指 的是胡总书记 的 一段讲话 ： 还要具有高水平 的专业技 能 ，更要有高水平 的职 “没有一流 的技工 ，就没有一流 的产 品。现在我 国 业素质 。具体而 言， “高素质论 ”包括三个方面 的 技术工人特别是高级技工非常匮乏 。希望 同学们 含义 ：一是有必须 的文化 科学 知识 ；二是有必须 的 刻苦学 习文化科学知识 ，潜 心钻研专业技 能 ，努力 专业技能 ：三是有必须 的职业素质 。技工 院校应该 成为高素质技能型人才。”笔者认为，这段话 内涵 按 照这三个方面要求 ，培养 出适应社会发展需要 丰富，意义重大 ，归纳起来 ，有三个指导性意见应 的高素质技能型人才。 该引起高度重视 。 胡总书记 的 “三论 ”，为我 们技 工院校 的发展 1、 “一 流论 ”一 一 “没有一 流的技工 ，就 没有 明确 了方 向。 “一流论 ”是培养 目标定位 ，要求技 一 流的产 品”。一流技工是一流产品的必备条件。 工 院校要 聚焦一流 目标 ，以一流 的标 准培养一流 技工水平 决定产 品质量 。胡总书记 的 “一流论 ”， 的技工 。 “匮乏论 ”是办学方 向定位 ，要求技工 院 深 刻 阐述 了产 品生产与技 术工人之 间的本 质联 校 以市场需求为导 向，急市场所 急，根据 市场 紧缺 系，深刻地揭示了技能人才 的社会价值 。对技工院 高级技工 的社会现实 ，提高办学层次 ，加大高级技 校发展无疑具有积极的推动作用 。 工培养力度 ，想方设法缓解 市场对技 术工人特 别 2、 “匮乏论 ”一一 “当前我 国技术工人特别 是高级技工 的巨大 需求 ，提 高技工 院校 的社会贡 是高级技工非常匮乏”。我 国技术工人分为初级技 献度 。 “高素质论 ”是办学质量 定位 ，要求技工院 工、中级技工、高级技工、技 师、高级技师五个技 校 重 视 提高 学 生 的文化 科学 知 识、专 业技 能水平 术等级 。五级之 中，培养难度最大 的是高级技师， 和职业素质。 市场最紧缺 的是不上不 下又承上启下的高级技 二 、对照 “三论”找差距 工。这是市场对技术工人需求的社会现实 ，也是技 1、培 养一流 的技工 ，存在 办学条件配套 的差 能人才培养的一种规律性 表现 。胡总书记 的 “匮 距 。要 培养一流 的技工 ，必须具有一流 的办学 条 乏论 ”深刻指 出了目前我 国技 术工人尤其是高级 件 。办学条件 内容广泛 ，择其 要者至少有 四：场 技术工人非常匮乏的社会现实，也体现了党 中央、 地 、设备 、师资、资金 。改革开放三十年 ，整体看， 国务院对我 国技 工院校 培养 更多高技 能人才 服务 技工 院校办学条件 明显改善 ；具体看，技工 院校却 我 国经济发展方 式转 型的热切 期望 。