大学生社团在医学生人文素质教育中的作用.pdfVIP

大学生社 团在 医学生人文 ， 素、质、教、育巾i的一、_．作’I用。、． 一 林展 麦庆艺 (广西医科大学) 大学生社团具有自我教育、自我管理、自我服务功能，还有 好为基础，为满足成员的文艺、体育等需要，发挥一技之长，丰 重要的社会教化功能，目前，它己经成为学校开展思想政治教 富课余生活而建立的，包括文学、外语 、体育、艺术等，如舞蹈 育的主要载体之一，其作用和影响力日益扩大，成为高校教育 协会、书画协会、器乐协会、武术协会，等等。这类社团成员一 工作中重要的一部分。研究大学生社团组织在医学生人文素 般都具有一定的专业特长，能够在活动中收到良好的效果 ，同 质教育中的作用，是对医学生模式转变提出的内在要求 ，也是 时也是为满足学生 自我发展、自我追求的需要，他们通过参与 新时期构建和谐社会的外在诉求。 社团活动来张扬个性，锻炼 自我。 社会实践型。社会实践型社团主要是以社会实践活动为 一 大学生社团组织的特点和类型 载体，以进行勤工助学、社会服务为内容而建立的社团，如党 团服务队、家教服务中心、青年志愿者协会等。 大学生社团是高校学生依据兴趣爱好 ，自愿组成。按照章 学术科研型。学术科研型社团主要是紧紧围绕专业课学 程，自主开展活动的学生组织 ，开展活动以保证完成学生的学 习，为开展学术探讨、学术交流和学术咨询而结成的组织。这 习任务和不影响学校正常教学秩序为前提；以有益于学生的健 类社团的一个鲜明特点就是 自我创新。它的自由度较大，往往 康成长和有利于学校各项工作的进行为原则。 以科研课题为纽带，将跨专业、跨学科的学生 自由地组合在一 (一)大学生社团组织的特点 起，定期或不定期举办本专业或相近专业的讲座、报告会等。 大学生社团主要的特点体现在：组织 目标的一致性、组织 理论学习型。大学生理论学习型社团不同于一般的学生 形式的非正式性、组织结构的不稳定性、活动内容的灵活性， 社团，它们以马克思主义理论为基本指导思想，与主流思想观 等等。 念保持高度一致，它的一个重要特征就在于它的先进性。如马 组织目标的一致性。参加社团的学生在兴趣、爱好、特长、 克思主义研究会、邓小平理论研究会、党章学习小组等。 观念等方面具有许多一致性的地方，具有共同的兴趣爱好和 专业特长的大学生汇聚到一起 ，使社团成员有着 “天然”的凝 二 大学生社团在医学生人文素质教育中的作用 聚力，使得他们在社团活动中表现出积极的参与精神和较强 的合作精神。 用大学生社团活动的方式对学生进行人文素质教育，能 组织形式的非正式性。大学生社团是在高校管理部门的 有效地克服传统教育模式中存在的不足。社团的起点在于 自 许可下，一些志趣相投、不同专业、不同年级、不同家庭背景的 发性 ，学生参加社团，从某种意义上说是对成长模式的一种 自 自发报名组成的群众性组织 ，属 “非正式组织”。 我选择权。在社团活动中，学生是具体活动的策划者和组织 组织结构的不稳定性。大学生可以自由加入或退出社团 者，学生主动意识 、参与意识在这一过程中得到加强。学生社 组织，有的社团只要报名或参加简单的考试和面试即可加入。 团越来越被广大同学接受和认同，对大学生成长过程中的人 社团的组织规模大小不一，有的是几个人 ，有的是上千人。组 文素质培养发挥着重要作用。 织成员每学年都在为变化，形成了 “新生来老生走”的现象。 (一)爱好特长型社团的作用：培养学生广泛兴 活动内容的灵活性。社团成员来自不同的院系、专业和年 趣 ，心灵趋向更宁静 级，具有不同知识结构和知识背景的研究生、本科生融为一 爱好特长