光电信息科学与工程-培养计划比较.pptVIP

小飞守角制作 * 光电信息类专业教学计划修订 及国内外高校比较 一、开展的工作 二、国外高校课程体系 三、现行课程体系与国内高校比较 四、光电信息科学与工程专业教学计划修订 1.方式 到国内高校相关专业考查 利用国内外学校网站查询、调研 国外学校通过在该校参与交流的教师调研 国内通过该校的教学计划 一、开展的工作 2. 收集到的资料 国外： 加州大学洛杉矶分校（2012-2013年世界大学 排名第十三），加州理工学院（2012-2013年世界 大学排名第一），俄亥俄州立大学，伊利诺伊大 学香槟分校 国内： 厦门理工大学，华南理工大学，华中科技大 学，哈尔滨工业大学，复旦大学 美国本科专业划分并不精细，本科基本没有光电 类专业，与国内光电信息科学与工程专业最接近的是 在电子工程（Electrical Engineering，简称EE ) 专业 下选择光电类的课程、实验并参与相关项目的方向。 在研究生阶段会有光电信息类的专业及方向供选择。 二、国外高校课程体系 以加州大学洛杉矶分校为例 必修： 物理1 电路理论 逻辑电路和数字系统 信号与系统 应用数值计算 电路分析 电路测试实验 数字信号处理 模拟电路 模拟电路实验 半导体器件设计原理 概率论 化学结构 英语作文 微积分 变量运算 线性代数与应用 微分方程 力学 振动、波及电磁场 力学实验 振动、波及电磁场实验 选修： 学生研究项目 工程电磁学 电磁波 图像处理系统设计 数字电路 数字电路设计实验 计算机系统结构 复杂数字设计项目实验 计算机通信网络 集成电路系统设计 半导体器件设计实验 固体物理基础 半导体理论 纳米电子学原理 CAD制图及半导体器件设计 随机过程引论 通信系统引论 数据通信与电信网络 工程最优化技术 反馈控制理论 线性系统 微机械与微机电系统介绍 微机械与微机电系统实验 光电探测设计实验 微波系统介绍 微波无线设计 微波无线设计实验 光子器件与电路 光电器件与太阳电池 激光实验 数据通信系统实验 激光与量子电子学导论 激光实验 光子器件 光电器件与通信设计 半导体光电子学 激光在生物医学的应用 系统设计 机器人系统设计 小组项目设计 特殊课程 化学能量与变化 普通化学实验 工程艺术 组合数学 复数分析 特点： 重视学生的全面培养，尤其学生的动手能力，学生在实验室进行设计性实验及自主创作的时间较多，鼓励学生多参与学校实验室、学生团体及企业的各类项目。同时对学生学习理论知识的要求也较严，虽然每门课程的深度和难度不及国内大，但是毕业时必须满足学校、学院及专业方向分别制定的要求方可。课业压力较大，频繁有作业、测验与考试，学生课后要花3倍于课堂的时间进行学习。 三、现行课程体系与国内高校比较 各高校光电信息类专业计划学分安排表 课程 学校 华南理工大学 华中科技大学 哈尔滨工业大学 厦门理工大学 长江大学 通识教育课程 81 76.5 59 学科基础课程 38.5 37.5 50.5 专业课程 23.5 53 33.5 集中实践课程 34 30 22 总学分 177 197 165 我校光电信息科学与工程专业计划学分与国内大学相比…… 各高校光电信息专业课程学分安排表 课程 学校 华南理工大学 华中科技大学 哈尔滨工业大学 厦门理工大学 长江大学 光学 64 112 88 量子力学 48 48 56（选修） 电子技术（含实验） 160 176 144 平板显示技术（或信息显示技术） 48 24 —— 光电图像处理 —— 40 36 光电子材料与器件 24 48 32 （另有80学时实践） 薄膜光学技术 24 32 36 单片机原理及应用 48 56 32 集成电路设计 48 24（实验课） 48 我校专业课程与国内大学比较相差…… 通过和国内几所化工专业著名大学的课程体系比较，我校光电信息科学与工程专业课程设置的不足之处为： 国内高校光电信息类专业比较结果与问题 1. 按照两个方向设置课程体系，包括： 信息显示与光电技术 光电子材料与器件 设置 门通修课程：共计 学分，占 % 等 课程均比原教学计划提前（或推迟）一学期，以利于专业课程~~~授课。 ~~从 学分增加（或减少）至 学分 增设实践环节“光电信息工程实训 ” 四、光电信息科学与工程专业教学计划修订 小飞守角制作