健康教育在预防接种工作中的实施.pdfVIP

维普资讯 现代预防医学 2007年第34卷第 23期 ModernPreventiveMedicine，2007，Vo1．34，NO．23 ·4531 · 文章编号 ：1003—8507(2007)23—4531—02 中图分类 号 ：R193 文献 标识码 ：B 【健康与社会行为 】 健康教育在预防接种工作中的实施 杨静 丧 键慕教 、弧礴 穗 ．’头魄 预防接种作为预防保健 门诊 的主要工作之一 ，是计划免疫 良反应可能会恐慌不安 ，导致出现下次拒绝接种 的可能 ，从而 的重要组成部分 ，是一项群众性的防病工作 ，它涉及到千家万 影响接种率 ．直接影响预防接种工作的进行_l。所 以针对不 户和社会 的方方面面 ，具有服务面广 ，工作量大 ，持续 时间 文化程度 的儿童家长进行预防接种不 良反应 的健康教育 ，将针 长 ，工作环节多 ，接种对象绝大多数为儿童等特点 。因此 ，要 对疫苗相关疾病 的危害 、疫苗接种的效果 、接种 的禁忌痱 、接 做好这项工作 ，不仅要求医护工作者要严格把好疫苗的质量 种后 可能 出现 的反应及处理方法 ，从墙上 、书上搬到纸上 ，编 关，接种程序关和接种技术关外，还必须把健康教育作为一项 写并打印成 “致家长一封信 ”、 “什么情况不宜接种疫苗 ”、 重要 内容 ，贯穿始终 ，以最大限度地取得被接种对 象的监护人 “XX疫苗接种后 的注意事项 ”、 “出现 XX情况怎么办 ”等健 (家长)的配合和支持 ，从而提高儿童 的预防接种率和降低预 康教育处方 ，发给每位家长 ，将一些科普文章和宣传图画贴在 防接种后不 良反应 的发生率 。近几年来 ，我们在实际工作 中， 墙上和宣传橱窗里，还增加 了新 闻传播、电视健康有约专栏的 逐步加大健康教育的工作力度 ，采取多种措施 ，基本上达到了 宣传 ；开通了健康教育服务热线 电话 ；利用 “结核病防治tq”、 以上 目的 4“．25计划免疫 日”、 “6．1儿童节”等纪念 日上街义务咨询等 通过 以上多种形式科学地 、系统地向儿童家长进行健康教育寅 1 加强医护人员健康教育技能的培训 传 。使他们了解预 防接种的意义 。掌握预 防接种后常见反应 的 在几年以前。由于没有充分认识到健康教育在预防接种工作 正确处理方法 。不断提高预防接种率和降低不 良反应发生率 中的重要性 ，只重视预 防接种工作 的完成，而忽视了接种后幼儿 的正常反应、异常反应的观察和 出现反应后 的家庭护理、院前处 3 健康教育对预防接种工作的促进 理等知识的宣传 ，从而使一部分儿童接种后出现了一些可以减轻或 几年来 。通过形式多样的健康教育，使各种疫苗 的预防接 避免的不良反应。给幼儿的机体和精神增加了痛苦，给社会 、家庭 种率不断提高 (以新生儿 出生 24h内卡介苗 (BCG)和 乙肝 增加了经济负担。例如，少数儿童接种吸附百 白破 (DPT)后 ，局 疫苗第 1针接种率为例见表 1)：接种后不 良反应发生率逐步 部出现红、肿、热、痛，未得到及时 的指导和处理 ，导致无菌化 降低 (以接种吸附DPT局部不良反应为例 ，见表2) 脓、切开。针对这一情况。我们组织医护人员反复认真学习各类 疫苗的生物 、药理及理化特点 ；相互交流抽药 、注射技巧 ，以 表 1 新生儿出生24h内BCG、乙肝疫苗接种情况 (×l0 ) 寻求最佳操作方法 ：同时强调医务人员在接种过程 中。多与幼 儿家长沟通 ，提供咨询和指导；并组织讨论各种健康教育宣传 方法、语言交流艺术和体会等 。通过以上措施 ，不但提高了医 护人员的业务素质和操作技能，也提高了医护人员的健康教育 意识和技巧，从而发挥 了健康教育在预