青年教师课堂出现的问题及解决方案.docVIP

青年教师课堂出现的问题及原因 2011~2012学年 陵水民族中学 刘根秀 本人于2008年从教是个真正的新教师，经过近三年的自身教学及听同行的青年教师的课，发现了不少青年教师普遍容易出现的问题，本人也在不断的反思中思考出现这些问题的原因。当我们青年教师都能意识到自己教学过程中存在的问题，并且能够找出原因时，我们在以后的教学过程中就能避免问题，使教学过程更加完美，这就是所谓的“知己知彼，百战不殆”啊。 经过自己的观察，本人总结出我们青年教师教学中出现的几个主要问题。 第一，讲课进度太快，一节课的铃声还没响，这节课的内容早就完了。要么就是出现严重的拖堂现象。有些青年教师根本就没想过就出现这个问题，所以不知道该要学生做些什么，所以就出现了学生聊天，打闹等违反课堂纪律的现象。正好与第一个问题相反，出现了拖堂现象，下课已经过去五分钟了，教师还在台上滔滔不绝地讲着。这个问题特别普遍，很多青年教师都有这个问题，本人也不例外。前段时间本人参加一个学校比赛，上高中必修1第十三课《辛亥革命》出现拖堂十分钟的现象，比赛也因此被扣了好多分。而这种情况也会导致一个严重的问题，随着教师的不断拖堂，学生就会越来越不耐烦，久之就会产生讨厌这个教师，进而讨厌这门学科的严重后果。 第二，还是在实践传统的填鸭式教学形式，教师讲得口干舌燥，学生听得昏昏欲睡。这个事很多学校公开课都可以看到的现象。我们历史有个新教师讲课其实特别好，很详细，很幽默，完全是百家讲坛的阵势。再精彩也是教师一个人的独角戏。 第三，对教材内容的有些教师讲课时 ,叙述紊乱 ,思路不清 ,这些问题也易产生厌烦情绪 3