《医学生物学》教学浅议.pdfVIP

教育与教学 No．10．2004．67． 《医学生物学》教学浅议 周玉金(南阳医学高等专科学校南阳473058) 摘要：本文从如何激发学生的学习热情，克服他们心理对《医学生物学》的学习恐惧；如何提高教师的自身素质，顺利 完成每次课的教学目标等角度来阐述对本学科的教学探讨，希望能对同行们提供一些帮助。 关键词：医学生物学 教学达标 方法措施 课堂教学作为教学活动的一项重要组成部分，对 可了解学生的基础知识及对本次课的掌握程度。课中提 教学的达标起着不可替代的作用，如何在有限的时间里 问随时都可进行，但应抓住时机，有重点、有连贯性。重 取得更大的成绩，是我们教育工作者一直所追求的。《医 点部分多启发、多提问。这样可加深印象，重点突出，前 学生物学》作为一门基础医学学科，在医学教学中占有 后照应，使知识连为一体。 不可替代的作用。但由于各种原因，本学科的教学效果 (2)注意运用有效的启发形式。①引题启发。每堂课 一直以来都不是十分理想。笔者通过多年的经验总结及 前，可先通过提问方式，启发学生思考