七年制医学本科病理学理论课教学初探.pdfVIP

· · 山西医科大学学报（基础医学教育版） 年 月， （） --2 !00 $ ( ! 纲。学好、用好新教材是教学的重要环节，在教学大纲制定 作选修课介绍。 后，应编制相应教学计划，通过集体备课统一内容取舍。在 （）实验课开设：对临床发病率低或已不使用的微生物 ( 临床方面应重视临床相关的微生物学知识点。 学诊断方法。而对临床上常见疾病的常用诊断方法则应掌 （）强调微生物学学科本身系统性的同时，注重微生物 握。如 诊断乙肝。 ! )*+, 学知识的临床应用：在教学中，一方面要加强新教材微生物 微生物学的基本理论和基本技术在临床医学中的广泛 学的系统性、知识结构及进展方面的讲授，使学生对微生物 应用，